新教材2023版高中生物第3章生态系统及其稳定性第5节生态系统的稳定性学生用书新人教版选择性必修2

第5节　生态系统的稳定性课堂互动探究案课程标准1.解释生态系统具有维持或恢复自身结构与功能相对稳定，并维持动态平衡的能力。2．举例说明生态系统的稳定性会受到自然或人为因素的影响，如气候变化、自然事件、

2023版新教材高中生物第3章生态系统及其稳定性检测卷新人教版选择性必修2

第3章检测卷第Ⅰ卷(选择题)一、单项选择题(每小题2分，共40分)1．[2023·河南洛宁一中校联考]下列有关生态系统的组成成分的说法，错误的是(　　)A．有些细菌属于生产者B．分解者可能是真菌、细菌

新教材适用高中生物第3章生态系统及其稳定性第3节生态系统的物质循环课后习题新人教版选择性必修2

第3节　生态系统的物质循环基础巩固1.碳在生物群落与非生物环境之间的循环主要是通过(　　)A.光合作用B.呼吸作用和光合作用C.呼吸作用D.蒸腾作用和呼吸作用答案:B解析:在生态系统中,碳以有机物和二

新教材2023版高中生物第3章生态系统及其稳定性第2节生态系统的能量流动课件新人教版选择性必修2

- 第2节　生态系统的能量流动 - 课前自主预习案 - 课堂互动探究案 - 课前自主预习案

2022版新教材高中生物第3章生态系统及其稳定性第5节生态系统的稳定性基础训练含解析新人教版选择性必修第二册

第5节 生态系统的稳定性基础达标练一、选择题1.下列关于生态平衡的叙述，正确的是( )A.生态系统的结构与功能始终保持不变的状态就是生态平衡B.在群落演替过程中，一旦演替为成熟的生态系统，该系

2023新教材高中生物第3章生态系统及其稳定性第5节生态系统的稳定性作业课件新人教版选择性必修2

- 第5节　生态系统的稳定性 - 课堂对点训练

新教材适用高中生物第3章生态系统及其稳定性第2节生态系统的能量流动课后习题新人教版选择性必修2

第2节　生态系统的能量流动基础巩固1.生态系统的能量流动是指(　　)A.太阳能被绿色植物固定的过程B.系统内生物体内的能量被利用的过程C.系统内能量在各组成成分之间转移的过程D.能量从生物体进入无机环

新教材适用高中生物第3章生态系统第五节生态系统的相对稳定性课后习题北师大版选择性必修2

第五节　生态系统的相对稳定性基础巩固1.当森林遭遇持续的干旱气候时,树木往往扩展根系的分布空间,以保证获得足够的水分,维持生态系统正常的功能。这反映了森林生态系统(　　)。　A.恢复力稳定性较强 B.

新教材适用高中生物第3章生态系统及其稳定性第4节生态系统的信息传递课后习题新人教版选择性必修2

第4节　生态系统的信息传递基础巩固1.雄性安乐蜥在求偶时,一边伏在领地上做着“俯卧撑”,一边伸缩颈部色彩鲜艳的垂囊。有人用墨水改变垂囊的颜色后,雌性仍被雄性吸引。由此说明,雄性安乐蜥在求偶时利用的信息

新教材2024版高中生物第3章生态系统及其稳定性章末总结课件新人教版选择性必修2

- 第3章　生态系统及其稳定性 - 章末总结 - 构建·知识网络 - 归纳·专题小结

2021年新教材高中生物第3章生态系统及其稳定性第5节生态系统的稳定性检测含解析新人教版选择性必修2

第5节 生态系统的稳定性[基础巩固]1.自然条件下,生态系统能够在较长时间内保持相对稳定,其主要原因是(　　)A.信息传递的双向性B.能量的收支随季节波动C.能量流动和物质循环能反复进行D.生态系

2022秋新教材高中生物第3章生态系统及其稳定性第4节生态系统的信息传递课后提能集训新人教版选择性必修2

第3章　第4节［基础达标］题组一　信息传递的种类1．雄性安乐蜥在求偶时，一边伏在领地上做着“俯卧撑”，一边伸缩颈部色彩鲜艳的垂囊，这种展示包含了颜色和运动两个因素，有人用墨水改变垂囊的颜色后，雌性仍被