新时期职业教育教学改革的新思考

- 职业教育的教育观 - 教育对象教育功能 - 第2页/共57页 - - 多元智能理论 基本结

新时期职业教育教学改革的新思考课件

- 新时期职业教育 教学改革的新思 考 北京西单大木仓胡同甲40号 邮编100032 电话：（办）

新时期职业教育教学改革的新思考姜大源

- 新时期职业教育 教学改革的新思考 姜大源 教育部职业技术教育中心研究

新时期职业教育教学改革的新思考PPT学习教案

- 会计学 - 1 - 新时期职业教育教学改革的新思考 - 职业教育的教育观职业教育的课程观职业教育的教学观职业教育的发展

新时期职业教育教学改革的新思考PPT课件

- 职业教育的教育观职业教育的课程观职业教育的教学观职业教育的发展观 - 姜大源，2003 - 第1页/共57页 - 职业教育

新时期职业教育-教学改革的新思考-姜大源课件

- 新时期职业教育 教学改革的新思考 姜大源 教育部职业技术教育中心研究

新时期职业教育教学改革的新思考(姜大源)PPT课件

- 新时期职业教育 教学改革的新思考 姜大源 教育部职业技术教育中心研究所 北京西单大木仓胡同

新时期职业教育 教学改革的新思考 姜大源学习演示课件

- 新时期职业教育 教学改革的新思考 姜大源 教育部职业技术教育中心研究

新时期职业教育课程与教学改革的思考课件

- 职业教育的课程观职业教育的教学观 - 姜大源 - 职业教育的课程观 - 课程架构课程排序 -

时期职业教育教学改革的新思考姜大源

- 新时期职业教育 教学改革的新思考 姜大源 教育部职业技术教育中心研究

新时期职业教育改革与发展

- 新时期职业教育改革与发展对教师能力素质的要求 - 职业教育发展轨迹及职业学校教师专业标准解读 - 党的十六大以来，是我国经济社会发展

论职业教育在新时期教育体系中的地位

论职业教育在新时期教育体系中的地位 【摘 要】随着我国经济的飞速发展，各行各业高素质的技能型人才逐渐紧缺，这也说明了社会对于高素质技能型人才的需求量也有所提升，但是随着技能在创新发展，所要求的人