四年级语文教案-最佳路径2

四年级语文教案——最佳路径2 　　第二课时　　一、复习导入　　上节课的学习，我们阅读了课文第一段，初步接触了世界建筑设计大师格罗培斯，对他的工作精神十分敬佩。齐读第一段。　　二、继续阅读课文　　阅

最佳路径电子课本

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小学四年级语文教案-最佳路径

小学四年级语文教案——最佳路径 　　教学目标：　　1、学会本课生字新词，理解由生字组成的词语。读准多音字：吆喝（hegrave;）、看（kān）管、调转（diagrave;ozhuǎn）。　　2、

四年级语文下册 最佳路径教案 苏教版

6 最佳路径教学目标1．学会本课的生字新词，读准音，会书写田字格中的生字。2．正确、流利地朗读课文，结合课文内容理解文中关键词语，进而了解课文的主要内容。3．品读课文的第一部分，并背诵。教学重点学会本

小学四年级语文教案——最佳路径

小学四年级语文教案——最佳路径 　　教学目标：　　1、学会本课生字新词，理解由生字组成的词语。读准多音字：吆喝（hegrave;）、看（kān）管、调转（diagrave;ozhuǎn）。　　2、

苏教版小学语文四年级下册6最佳路径教案设计

6　最佳路径教案设计设计说明《语文课程标准》指出：语文课程丰富的人文内涵对学生精神世界的影响是广泛而深刻的，学生对语文材料的感受和理解又往往是多元的。因此，应该重视语文课程对学生思想感情所起的熏陶感染

五年级语文上册《最佳路径》教案 冀教版

最佳路径第一课时教学目标：1、知识与能力目标：会写“斯”、“稿”等9个生字，会认2个生字。理解“漫山遍野、微不足道、绵延、任其选择”等词语。2、过程与方法目标：正确、流利地朗读课文，感知课文的基本内容

小学四年级语文最佳路径教案

最正确路径教课方案四年级语文教课方案课题11、最正确路径主备教师冯妍使用教师冯妍参加人员四年组全体教师教课目的知识目标：朗诵课文，认识迪斯尼的路径设计与法国南部农民卖葡萄之间的联系。能力目标：培育学生

苏教国标版四年级语文下册教案最佳路径

苏教国标版四年级语文下册教案最佳路径 　　教材简析：课文记叙了迪斯尼乐园临近开放之际，世界建筑大师格罗培斯为其景点之间的路径设计焦躁不已时，却由法国南部农民卖葡萄的做法获得启示，采取提前开放，按游

教科版四年级语文下册教案最佳路径

教科版四年级语文下册教案最佳路径 　　教材简析：课文记叙了迪斯尼乐园临近开放之际，世界建筑大师格罗培斯为其景点之间的路径设计焦躁不已时，却由法国南部农民卖葡萄的做法获得启示，采取提前开放，按游人踩出

六年级语文上25最佳路径教案[修改版]

第一篇：六年级语文上25最佳路径教案六年级语文上25最佳路径教案 本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址教学要求 .学习本课的生字,借助工具书读准字音,辨清字形。2.默读课文,了解课文内

四年级语文下册最佳路径1教案教科版

最佳路径教材分析：这是一篇内容生动、意蕴深远的课文。课文向我们介绍了世界建筑大师格罗培斯为设计迪斯尼乐园的路径大伤脑筋，他偶然从一位无力料理葡萄园的老太太身上得到了“给人自由，任其选择”的启发，产生了