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众数与中位数

中位数和众数教学设计课题20.1.2 中位数与众数设计人 教学目标知识技能1.认识中位数和众数,并会求一组数据的中位数和众数.2.理解中位数、众数的意义和作用,能结合实际问题情境进行分析并作出决策.数

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中位数与众数说课稿

中位数与众数说课稿      中位数与众数说课稿   今天我说课的题目是“中位数与众数”。《中位数与众数》是北师大数学教材五年级下册教学内容,属于数学教学中“统计与概率”领域。   一、说教材

八年级数学下册 3.2 中位数和众数教案 (新版)浙教版

第3章 数据分析初步3.2 中位数和众数【教学目标】知识与技能认识中位数和众数,并会求出一组数据中的众数和中位数.过程与方法理解中位数和众数的意义和作用,它们也是数据代表,可以反映一定的数据信息,帮助

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八年级数学下册——中位数和众数导学案【学习目标】:1、通过实例,理解并会计算一组数据的中位数、众数,并解释其实际意义;2、结合具体情景体会平均数、中位数、众数三者的差别,能根据具体的问题选择适当的统计

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专题09 中位数和众数姓名:___________班级:___________考号:___________评卷人得分一、选择题(每题2分,共20分)1.(本题2分)(陕西咸阳·八年级校考阶段练习)欣欣

北师大版初中数学八年级上册众数与中位数精品课件

- 众数与中位数 - - - 数据的代表 1、平均数反映了一组数据的平均水平。 数据3,5,7的平均数是

中位数、众数教案

中位数和众数 (黄冬梅)一、教学目标:1、 理解中位数、众数的意义、特点,学会求一组数据的中位数、众数的方法。2、 能根据具体问题,选择适当的统计量(平均数、中

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- 20.1.2中位数和众数 - - - 将一组数据按照从小到大或从大到小的顺序排列,如果数据中的个数是奇数,则处于中间位

中位数和众数课件人教新课标版

- 1.什么是平均数? - 在一组数据中所有数据之和再除以数据的个数叫这组数据的平均数。 - 2.什么叫加权平均数?如何计算? -

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《中位数与众数》教学设计教学年级:小学五年级设计者:张义 单位:锦州市国和小学 一、教学内容分析1.教学主要内容::北师大版小学数学五年级下册88