初中体育：《耐久跑》教案

合同编号：__________根据《中华人民共和国合同法》及相关法律法规的规定，甲乙双方在平等、自愿、公平、诚实信用的原则基础上，就甲方提供《耐久跑》教案给乙方使用的事宜，达成如下协议：一、甲方的权

新疆乌鲁木齐初中体育 第十周《耐久跑》教案 人教新课标版

课题《耐久跑》课的类型新授课教学目标认知目标：初步了解耐久跑的呼吸方法和跑步动作节奏。能力目标：发展学生长时间奔跑的能力。情感目标：培养学生不怕困难，坚持不懈的精神品质。重点与难点跑步的节奏和呼吸方法

耐久跑教案

耐 久 跑年级：五年级 课型：新授课 本课教材内容野外拉练换物接力教材重难点重点：耐久跑的呼吸方法和跑的节奏。难点：合理体力分配和克服困难

初中体育耐久跑教学教案

教案初中体育耐久跑教学教案一、引言1.1设计意图：通过引入耐久跑的重要性，激发学生的学习兴趣。1.1.1说明：介绍耐久跑对于提高学生心肺功能、增强体能和培养学生毅力的重要性。1.1.2举例：分享一些

小学体育《耐久跑》教案设计

小学体育《耐久跑》教案设计 　　新课标以“安康第一”为指导思想，重视学生的主体地位，重视学生学习兴趣的培养。根据学生的生理特点，选择耐久跑为教材内容。通过耐久跑，开展学生有氧耐力，促进学生身心开展，培

新疆乌鲁木齐初中体育 第九周《跑：400米耐久跑》教案 人教新课标版

课题《跑：400米耐久跑》课的类型综合课教学目标认知目标：懂得跑好400米，必须跑得放松协调，合理分配体力。能力目标：进一步改进耐久跑动作，提高耐久跑的能力。情感目标：对自己有信心，勇于克服困难。重点

初中体育与健康人教九年级（2023年修订） 田径耐久跑教学设计

耐久跑教学设计一、指导思想《体育与健康》课程标准提出的“健康第一”以学生发展为本的指导思想，关注学生德育教育。 在教师引导下，体现以学生为主体，重视学生自主能力和创新能力的培养。营造学生积极参与，公

小学体育人教五～六年级第三章田径耐久跑教学设计周改英

耐久跑教学设计（水平三）教者：周改英一、设计理念坚持以“健康第一、学生为主体”的指导思想，以新课标理念为依据。在体育教学中， 充分发挥学生的主体作用，培养学生的创新意识和自我锻炼意识，营造宽松愉悦的课

精选初中八年级体育课教案耐久跑

初中八年级体育课教案：耐久跑 耐久跑（第31课时）教学目标：1、通过耐久跑的学习，发展学生的耐力素质，提高机能水平。2、养成良好的习惯，团结友爱，互相帮助，培养坚强的意志

初中体育 耐久跑教案 人教新课标版

初中体育 耐久跑教案 人教新课标版主教材耐久跑辅教材篮球目标让学生懂得耐久跑对促进健康，增强体质，促进学习的重要作用。学生精神抖擞，情绪高涨积极投入到高强度的耐久跑中去，并且相互鼓励，永不掉队。学生练

初中体育人教七年级体育田径—耐久跑

田径一一耐久跑年级：初一（2）班教师：杨琴时间：2023年9月24日教学内容田径：耐久跑教学 目标1、让学生知道熟悉球性的各种练习方法2、提高学生足球的掌控能力3、培养学生团结协作的能力教学 重、难点

八年级体育 第十三周耐久跑教案 人教新课标版

第十三周 耐久跑 （第 25 课时）教学目标：1、通过耐久跑的学习，发展学生的耐力素质，提高机能水平。2、养成良好的习惯，团结友爱，互相帮助，培养坚强的意志品质。重点：跑姿正确，协调。后蹬要充分，步频