部编人教版五年级上册道德与法治全册教案精编

部编人教版五年级上册道德与法治全册教案五上2019秋第1课时 自主选择课余生活教学目标：1.情感态度与价值观目标：培养独立意识,明白自主选择是一项重要的权利。2.能力目标：能够自主选择、合理选择课余

部编人教版小学三年级上册道德与法治教案(全册)

第一单元快乐学习第一课《学习伴我成长》教学目标：1、知道生活中的点点滴滴都是学习，学习伴随着我们的成 长。2、了解学习的重要性，学会积极主动地学习，善于利用各 种机会学习。3、认识学习的重要性，热爱学

部编人教版道德与法治二年级上册教案全册

第一学期道德与法制1、假期有收获一、能量朗读从今天起，我要高高地扔飞自己的梦想，积极乐观地生活和学习。我知道自己的梦想有多么重要。 它就是一粒种子。 无论我有什么样的梦想，上天都会来帮助我、成就

部编版二年级上册道德与法治全册教案精编

部编版二年级上册道德与法治全册教案　　第一单元 我们的节假日　　1 假期有收获　　教学目标　　知识与技能：知道爱护书本的重要性；了解学校的有关设施、设备；学会比较幼儿园与学校生活的差异，

五年级上册道德与法治全册教案

教案五年级上册道德与法治全册教案一、引言1.1设计思路1.1.1针对五年级学生的认知特点，以生活案例为载体，引导学生认识和理解道德与法治的重要性。1.1.2结合学生的实际生活，培养他们的法治意识，提

新编人教版八年级下册道德与法治教学反思精编

新编人教版八年级下册《道德与法治》教学反思张 兰进入新学期，初中道德与法治的教学也正式进入了法治专册的学习。八年级下册着重学习我国宪法相关的内容，新教材的编写较之以往有了一定的差别，因此对老师、对学生

人教版二年级上册道德与法治教学反思精编

人教版二年级上册 《道德与法治》教学反思2、学生的学习动机很大程度上需要教师的情感激发,这种情感激发就是一种对学生的评价。教师应该从知识、情感、意念三个方面塑造学生。语言本身就具备表情达意的工具性特征

【精编】部编版九年级上册道德与法治全册教学设计(计划-进度)

经济发展进入新常态发展不平衡不协调等现实挑战对待改革的态度改革开放是当代中国最鲜明的特色改革只有进行时，没有完成时不断弘扬改革精神共享发展成果共享发展成果的原因共享发展成果的措施4教学反思本节内容有一

八年级道德与法治下册《公民基本义务》教学设计及教学反思

第四课第一框《公民基本义务》教学设计及教学反思《公民基本义务》教学设计【教学目标】1、在了解基本义务的基础上增进对宪法的认识，在社会生活中自觉遵守宪 法和法律2、知道公民的基本义务3、体会基本义务的重

三年级上册道德与法治10《父母多爱我》教学反思三篇

10《父母多爱我》教学反思篇一本节课我注重发挥学生的主体地位，将课堂还给学生，让学生在听、说、读 中体会父母的爱从而突破本课重点难点，在最后作业设计的环节把课堂延伸至家 庭，意在为孩子创造一些不父母直

八年级道德与法治教学反思一精编

八年级《道德与法治》教学反思一 通过这一段时间的上课、做练习题,发现大部分的学生的理解、总结归纳能力有了很大的提高,但也存在很多问题。  (一)在某些课的教学设计中,我设计了一些如“情景剧”“辩论课”

新部编人教版八年级上册道德与法治 第一单元测试卷

第一单元测试卷（时间：60分钟满分：100分）一、选择题.“一个人像一块砖砌在大礼堂的墙里，是谁也动不得的；但是丢在路上，挡 人走路是要被人一脚踢开的。”哲学家艾思奇的这句话说明（）A.个人离不开社会