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新课标下初中物理有效教学的探索
新课标下初中物理有效教学的探索摘 要:初中物理有效教学是物理新课程标准的要求,同时,也是广大工作在一线的初中物理教师所孜孜不倦追求和奋斗的目标。然而,在当前的教学现状中,却存在着大量的低效甚至无效教学
初中物理新课标解读新
- 九年义务教育 - 济源市实验中学 王艳艳济源市实验中学 段林艳 - 物理新课标解读 -
新课标下初中物理有效教学的探索
新课标下初中物理有效教学的探索摘 要:初中物理有效教学是物理新课程标准的要求,同时,也是广大工作在一线的初中物理教师所孜孜不倦追求和奋斗的目标。然而,在当前的教学现状中,却存在着大量的低效甚至无效教学
新课标下初中物理有效教学的探索
新课标下初中物理有效教学的探索摘 要:初中物理有效教学是物理新课程标准的要求,同时,也是广大工作在一线的初中物理教师所孜孜不倦追求和奋斗的目标。然而,在当前的教学现状中,却存在着大量的低效甚至无效教学
初中物理电学部分中考复习训练题人教新课标九年级
中考复习指导电学训练题 1、分析图1所示电路中,开关闭合后,三盏灯的连接形式,并分析开关的作用。2、分析图3甲、乙、丙三电路中,开关闭合或断开,变阻器滑片的滑动对电路的影响,及电流表测量电流
初中物理电路故障专项练习题汇编
1、某同学做实验时,如下图连接电路,闭合开关后,灯泡正常发光,但安培表指针不动,伏特表有读数,那么有可能是( )A.安培表已被烧坏,致使电路不通B.安培表完好,但未与导线接牢C.灯L的灯
新人教版初中物理八年级《升华和凝华》教学设计
第四节 升华和凝华 【教学目标】知识与技能 1.知道什么叫升华,什么叫凝华。2.知道升华是一个吸热过程,凝华是一个放热过程。3.能够解释生活中常见的升华、凝华现象。过程与方法 1.组织学
论新课标下初中物理教学设计
论新课标下初中物理教学设计传统填鸭式教学方法对于学生掌握物理知识是非常有效的,而对学生各种能力、情感态度和价值观的培养显然是不适应的。这就要求我们在课堂教学上下功夫,也就是在新课标下如何进行初中物理教
新课标改革下初中物理教学几点体会
新课标改革下初中物理教学几点体会摘要:从教学方法改革着手,在新课标改革的大背景下 明确初中物理教学的价值以及教学的意义,这是提升教学效 率的最有效途径。阐述了对新课标改革下初中物理教学的几 点体会,希
新课标下初中物理的教学设计
新课标下初中物理的教学设计 【摘要】八九年级初中物理是适应国家新课改的需要,编写的一套全新的教材。和老教材相比,给教师和学生的是一副全新的面貌。许多老教师短时间无法适应新教材的教法,觉得没什么可教
新课标下初中物理教学
新课标下初中物理教学 摘要:纵观新课标的探索与实践,最大的转变就是改变了教学中教与学中的地位。苏联教育家苏霍姆林斯基说过:“在人们的心灵深处,都有一种根深蒂固的需要,这就是希望自己是一个发现者、
新课标下初中物理教学创新思考论文
新课标下初中物理教学创新思考论文 摘要:本文主要结合初中物理教学的相关内容,进行物理教学创新方法的探究,希望学生能在创新教学法的带动下,更好的进行物理学习,从而能深化学生的物理学习意识,强化