新课标小学语文回乡偶书课堂教学实录

新课标小学语文《回乡偶书》课堂教学实录课前在黑板上板书 回乡偶书少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。师：同学们，到今天为止，很多同学已经能背100多首古诗了，谁愿把你背过的

小学语文新课标背诵篇目 回乡偶书

小学语文新课标背诵篇目：回乡偶书《回乡偶书》是唐朝诗人贺知章的作品，共二首，是作者于公元744年(天宝三载)致仕还乡时所作。诗中既抒发了久客伤老之情，又充满久别回乡的亲切感，虽为晚年之作，却富于生活情

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人教版小学二年级上册语文人教新课标二上：回乡偶书教学设计 1、学会偶、鬓、衰、客、何五个生字，了解古诗大意。 2、学会有感情地朗读古诗，背诵古诗。 3、了解诗的意境，感悟诗人流露

人教版小学二年级上册语文人教新课标二上回乡偶书教学设计三

人教版小学二年级上册语文人教新课标二上：回乡偶书教学设计 1、认识“偶、鬓、衰、客、何”等5个生字，会写“客、何”两个字。 2、有感情地朗读诗文，体会诗人喜忧参半、感慨万千的真实情感。

人教版小学二年级上册语文人教新课标二上回乡偶书教学设计

人教版小学二年级上册语文人教新课标二上：回乡偶书教学设计 1、认识2个生字，会写3个字。 2、有感情地朗读课文，背诵课文，体会诗中的真情实感。 3、懂得热爱家乡。 重难点

新课标小学语文《赠汪伦》、《回乡偶书》精品教案

25赠汪伦教材简析：这首诗大约作于天宝十四年（755），是李白从秋浦（今安徽贵池）到泾县，游桃花潭后和友人汪伦分别时所作。汪伦是李白的好朋友，曾经做过县令，辞官后居泾县桃花潭，家有别墅。他豪爽好客，同

人教版小学二年级上册语文人教新课标二上回乡偶书教学设计四

人教版小学二年级上册语文人教新课标二上：回乡偶书教学设计 1、图片展示《村居》、《所见》、《小池》诗歌的图片。 师：潘老师知道我们班的小朋友特别聪明，今天我给你们带来了几幅图，你能用学过

小学语文二年级教案回乡偶书教学设计之一

小学语文二年级教案——《回乡偶书》教学设计之一　　一、导入　　1、这节课我们学习贺知章写的另一首《回乡偶书》。　　2、板书课题、解题。　　二、学习《回乡偶书》。　　1、简介作者及背景。　　那么谁来介绍

《回乡偶书》课堂实录

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 《回乡偶书》教学设计 广东省佛山市高明区更合镇合水小学陈春丽 教材分析:《回乡偶书》是人教版小学语文第三册第25课《古诗两首》里的其中一首古诗。这首古

人教版小学二年级上册语文人教新课标二上回乡偶书教学设计二

人教版小学二年级上册语文人教新课标二上：回乡偶书教学设计 1、认识“偶、鬓、衰、客、何”等5个生字，会写“客、何”两个字。 2、理解诗句的意思，想象诗中所描绘的情景。 3、有感情

人教版小学二年级上册语文人教新课标二上回乡偶书教学设计六

人教版小学二年级上册语文人教新课标二上：回乡偶书教学设计 诗歌是最精炼的语言艺术。如何让孩子们有滋有味地品读诗、悟诗、赏诗？让“诗”浸润孩子们的心灵，丰厚他的情感世界，积淀他们的文化底蕴？这是我

人教版小学二年级上册语文人教新课标二上回乡偶书教学设计五

人教版小学二年级上册语文人教新课标二上：回乡偶书教学设计 本次教学的《回乡偶书》是学生入学以来，学习的第十首古诗。《回乡偶书》可以称为唐诗中的极品。它流传之广、应用之多、影响之深，都难以估量。贺