小学三年级数学上册单位换算专项练习精编

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新课程理念下的数学教学

新课程理念下的数学教学 新课程理念下的数学教学 在初中数学学习，对于农村的学生来说，由于缺乏良好的学习习惯，不能认真地、持续地听课，有意注意的时间相当短；缺乏正确的数学学习方法，仅仅是简单的模仿、识记

数学心得之浅谈新课程理念下的数学课堂教学

数学论文之浅谈新课程理念下的数学课堂教学 浅谈新课程理念下的数学课堂教学 传统的数学教学模式是以教师、课堂、书本为中心的，课堂教学是一种固定不变的模式，即复习新课－讲授新课－练习巩固。即使在学习环节中

新课程理念下如何开展初中数学教学

新课程理念下如何开展初中数学教学 摘要：新课程标准强调初中数学教学要在自主探究、合作学习和创新创造上面下工夫。通过笔者这几年的农村教学实践，粗浅地谈一下具体的感受和体会。 关键词：初级中

新理念引领下数学新课程教学

新理念引领下的数学新课程教学——以《等腰梯形的性质》为例探讨《数学画板》的应用王琳1 张兴强2 孙圆媛3（1,2河南省洛阳市第45中学 3北京师范大学现代教育技术研究所）联系方式：1352361028

精选新课程理念下的初中数学教学

新课程理念下的初中数学教学摘 要：我国教育事业不断发展，新世纪以来取得了显著的成就，新课程改革在各个地区都得到推行。在新课程理念下，初中数学教学有了新的要求，教师们必须转变其教学方法。教学方法的改变将

北师大版小学二年级数学上册教案 全册

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小议新课程理念下的小学数学创新教学

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新课程下优化数学教学论文

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高中数学教学论文 真正地与新课程同行新课程下的教学

真正地与新课程同行--新课程下的高中数学教学什么是数学教学过程？教学论认为：数学教学过程既是一种特殊的认识过程，又是一个促进学生全面发展的过程。它是认识与发展相统一的活动过程。新课程标准下数学教学过程

数学心得之浅谈新课程理念下初中数学教学中的几点体会

数学论文之浅谈新课程理念下初中数学教学中的几点体会  　　在新课程改革的指引下，初中数学教师要从根本上转变观念，摆脱传统教学模式的束缚，在培养学生自主学习的能力上动脑筋、下功夫，让学生热爱数学、探索数

新课程下小学数学培养学生解决问题能力的策略探究

新课程下小学数学培养学生解决问题能力的策略探究新课程背景下，小学数学教育更加注重对人的全面培养，力求在课程教学中给予学生更多实际训练和思维发散的机会，而问题情境的创设和多样性教学活动的设置能够有效优化