方案与方法-柏拉图和亚里士多德国家理论的比较教育教学论文

方案与方法:柏拉图和亚里士多德国家理论的比较_教育教学论文 　　摘要：柏拉图和亚里士多德分享了一个共同的时代背景，面对共同的社会动荡问题，他们提出了不同的国

《亚里士多德》PPT课件

- 《亚里士多德》课件介绍 - 这套PPT课件是对古希腊伟大哲学家亚里士多德的生平和思想体系进行全面的介绍。从亚里士多德的出生背景、主要著作、学术成就以及对后世思想的影响等方面深

柏拉图与亚里士多德摹仿论之比较

柏拉图与亚里士多德摹仿论之比较 【摘 要】柏拉图和亚里士多德是古希腊时期两位著名的哲学家和文艺理论家，他们虽然是师徒关系，但二人的思想仍存在着很大的差异。柏拉图从维护贵族统治的基本政治立场出发，

亚里士多德与柏拉图模仿说差异

一.引言 ：“模仿说”简介 “模仿”(mimesis)一词大概源于古希腊时期宗教祭祀、典礼的礼仪活动。公元前五世纪，这一术语应用到哲学和艺术领域。柏拉图和亚里士多德都认为艺术是“模仿”，但二

苏格拉底和柏拉图和亚里士多德的哲学思想

苏格拉底(469—399BC.)是开创希腊哲学研究新方向的划时代的思想家,他把研究对象从自然转向了社会和人类的内心世界,专门探讨人类的心灵智慧与活动能力,注意政治、道德、社会、人生的基本问题,在西方人

柏拉图和亚里士多德政体比较

柏拉图和亚里士多德政体分类比较柏拉图认为《国家篇》中，五类政体，贤人政体、军阀、财阀、民主、僭主政体。五种政体之间循环流变。政体循环论的主旨是揭示国家存在的本质规定性---贤人政体。证明贤人优越性。分

古代政治哲学的思考教案：探索柏拉图、亚里士多德的政治理论

古代政治哲学的思考教案：探索柏拉图、亚里士多德的政治理论教学目标本课程旨在探索古代政治哲学家柏拉图和亚里士多德的政治理论，以及他们的思想对今天政治实践的启示，从而使学生们了解不同政治哲学家对于政治的本

柏拉图与亚里士多德

柏拉图与亚里士多德 柏拉图 柏拉图(公元前427年-347年),古希腊的大哲学家,苏格拉底(公元前469年-399年)的学生,亚里士多德(公元前384年-322年)的老师。 "我反复思之,唯有大声疾呼

浅谈柏拉图与亚里士多德摹仿论的异同

浅谈柏拉图与亚里士多德摹仿论的异同 浅谈柏拉图与亚里士多德摹仿论的异同 从古希腊、古罗马时期到中世纪,许多对于文艺的论述几乎都要论及摹仿,这成为这一时段文艺理论形态的显在话语。以往一般把柏拉图关于摹

柏拉图和亚里士多德教育思想的异同

柏拉图和亚里士多德的异同 在柏拉图和亚里士多德的思想体系中，有关教育的观点和理论是各自的一个重要环节，因为教育思想一方面是其哲学理论的反映和实践，又和两者的政治观有着密切的联系，不仅如此，两者各有特色

柏拉图与亚里士多德的思想比较

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柏拉图与亚里士多德法律学说知识论基础比较

柏拉图与亚里士多德法律学说知识论基础比较 摘　要：柏拉图和亚里士多德的制度追求之不同源，于各自的实证理论差异。基于对社会中人们的自利行为、知识分布和理性程度的不同判断以及判断上的强弱区别他们理想