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方波三角波仿真设计

方波三角波仿真设计 1.课程设计目的课程设计是对课程理论和课程实验的综合和补充。《EDA技术及应用》使学生能够学会并利用一种电路分析软件,对电路进行分析、计算和仿真,通过查找资料,选择方案,设计电路

设计一个方波-三角波发生器

设计一个方波—三角波发生器班号:1208104 学号:1120810405姓名:王海鑫一、设计任务设计一个方波—三角波发生器二、设计条件本设计基于学校实验室:EEL—69模拟、数字电子技术实验箱

方波三角波发生器设计

设计四 方波三角波发生器设计题目:以个人学号的最后两位为设计频率(35Hz)。一、 设计目的能产生特定频率的波形,了解这两种波形的产生和相互之间的转换,加深对比较器的和积分电路的理解。二、 设计器材I

方波三角波发生电路的设计及仿真解读

长春理工大学国家级电工电子实验教学示范中心学生实验报告2016 —— 2017 学年 第 1学期实验课程方波三角波发生电路的设计及仿真 实验地点 学 院

EDA课程设计-方波-三角波电路设计与仿真

方波-三角波电路设计与仿真1. 课程设计的目的 《EDA技术及应用》主要是学习Multisim和Protel2004两个软件的应用,其目的是:(1)通过解决简单的实际问题巩固和加深在《EDA技术及

方波-三角波波形发生器的设计

课程设计的目的《计算机电子线路制图课程设计》是学习课程之后的综合性实践教学环节。目的是通过解决简单的实际问题巩固和加深在《计算机电子线路制图》课程中所学的理论知识和实验技能。训练学生综合运用学过的电子

正弦波三角波方波发生器设计

设计题目  正弦波方波三角波产生电路一 设计的目的及任务1.1课程设计的目的:1.掌握电子系统的一般设计方法2.掌握模拟IC器件的应用3.培养综合应用所学知识来指导实践的能力4.掌握常用元器件的识别和

方波-三角波产生电路课程设计

方波-三角波产生电路一、技术指标方波-三角波产生电路,要求方波和三角波的重复频率为500Hz,方波脉冲幅度为6-6.5V,三角波为1.5-2V,振幅基本稳定,振荡波形对称,无明显非线性失真。二、设计方

方波-三角波发生器设计报告

电子工程学院课外学分设计报告题目:方波—三角波函数发生器 姓 名: 学 号: 专 业: 通信工程

方波三角波产生电路课程设计

方波-三角波产生电路一、技术指标 方波-三角波产生电路,要求方波和三角波的重复频率为500Hz,方波脉冲幅度为6-6.5V,三角波为1.5-2V,振幅基本稳定,振荡波形对称,无明显非线性失真。二

正弦波-方波-三角波发生电路设计

东华理工大学长江学院课程设计报告正弦波-方波-三角波发生电路设计学生姓名: 专 业: 班 级: 指导教师: 正弦波-方波-三角波发生电路设计函数发生器一般是指能自动产生正弦波、三角波、

基于Multisim-的方波、三角波发生器的设计与仿真

基于Multisim 的方波、三角波发生器的设计与仿真学 院:电子信息工程学院年 级:2008级专 业:自动化姓 名:魏文龙学 号: 完成日期:2012年5月30日方波