公开课方程的意义教案资料

《方程的意义》教案 执教人：姚明斌 教学内容：人教版小学数学五年级 上册第62~63页内容。教学目标： 1.知识目标：理解和掌握方程的意义，弄清楚方

方程的意义公开课教案

“方程的意义”教学设计教学内容：人教版小学数学五上P53-54教学目标：引导学生在具体情境中理解方程的意义，知道方程表示数量间的相等关系，其特征是未知数参与运算。能区分方程与非方程。初步学会在具体情境

五年级解方程练习题50题及答案o

手工艺制品是我国一种传统文化的象征，它品种多样，方式新颖，制作简单，深受广大学生朋友的喜欢。当今大学生的消费行为表现在追求新颖，追求时尚。追求个性，表现自我的消费趋向：购买行为有较强的感情色彩，比起男

方程的意义教学设计(公开课)

《方程的意义》教学设计　　　　　　　　　　　　　 教学内容：教材P62、P63页的内容教学目标：借助生活情景理解方程的意义——用含有未知数的等式表示相等的关系。使学生理解和掌握等式与方程

椭圆及其标准方程公开课教案

公开课教案 授课内容：椭圆及其标准方程(一) 授课时间： 授课班级：高场职中13电子1班 授课类型：新授课 课

方程的意义面试市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案

方程的意义面试教案一、教案背景介绍（150字）在数学课程中，方程是一个重要的概念。它被广泛应用于解决实际问题，例如物理、经济和工程等领域。理解方程的意义对学生的数学学习至关重要。本文档将介绍一个面试教

七年级上册公开课从算式到方程教案

七年级上册公开课从算式到方程教案　　从算式到方程（1） 　　 　　湖北省黄冈市浠水县麻桥中学　裴荣富 　　 　　 一、教材分析：　　1.学习目标：　　知识与技能：学会用方程描述问题中数

小学五年级上数学方程应用题库（可下载打印）

1. ａ×8×ｂ可以简写成（　　 　）。　2. 当m＝4时，3m + ㎡＝（　　 　）。3．三个连续自然数，中间的数是ｍ，它前面的数是（　　　），后面的数是（　　　）。　4.小明买x本日记本，每本2.

有关《认识方程》的公开课教案

有关《认识方程》的公开课教案 　　 　　撰写公开课教案是每个教师都必需熟悉的一项工作，好的公开课教案能够激发同学兴趣，培养同学多方面的能力，有效提高课堂教学效率。提供的这套北师大版五年级下册《正比例和

六年级下册复习课简易方程公开课教案

六年级下册复习课《简易方程》公开课教案　　　　教学内容：　　教材第73—74页用字母表示数、解简易方程和“练一练”，练习十四第1—5题。　　教学目标：　　1、使同学进一步认识用字母表示数和其

一元二次方程的公开课教案

优质课课题：一元二次方程敬业高中 李巍2013年4月3日22．1 一元二次方程第一课时敬业高中初中部 李巍教学目标知识技能目标： 1、了解一元二次方程的概念； 2、一般式ax2+b

二元一次方程组公开课教案

二元一次方程组期末复习（一）一、知识点1、二元一次方程及二元一次方程组及其解的概念2、二元一次方程组的解法：代入消元法，加减消元法二、教学过程（一）、知识点复习二元一次方程（组）的定义1）下列方程中，