《无脊椎动物》课件

- 《无脊椎动物》PPT课件 - 目录 - CONTENTS - 无脊椎动物简介无脊椎动物的分类无脊椎动物的生活习性无脊椎动物

无脊椎动物各系统进化主线

无脊椎动物各系统进化主线物发生律或称重演律： 德国学者赫克尔提出 生物发展史可分为两个相互密切联系的部分，即个体发育和系统发展，也就是个体的发育历史和由同一起源所产生的生物群的发展历史。个体发育

无脊椎动物各系统进化主线

无脊椎动物各系统进化主线物发生律或称重演律： 德国学者赫克尔提出 生物发展史可分为两个相互密切联系的部分，即个体发育和系统发展，也就是个体的发育历史和由同一起源所产生的生物群的发展历史。个体发育

无脊椎动物的进化与演变

无脊椎动物得进化与演变张明月20141641067（内江师范学院；生命科学学院；内江；641112）摘要：无脊椎动物总得演化趋势就是由低级到高级,从简单到复杂,从水生到陆生,从分散到集中。对这个总得趋

无脊椎动物的进化简述

- 无脊椎动物的进化简述 - - - 生物的多样性其缘由就应该是无脊椎动物的多样性。无脊椎动物在进化过程中形成的许多基本的

无脊椎动物的进化

一、体制：无对称→球形对称→辐射对称→两侧对称（1）无脊椎动物原生动物： 变形虫——无对称 放射虫、太阳虫、团藻——球形对称（通过一个中心点，有无数对称轴，可将球体切成相等的对称面）→适应

无脊椎动物的消化系统与进化

- 无脊椎动物的消化系统 与进化 - 阮玉辉 03221080彭丽琴 03221076`生命科学学院03级

无脊椎动物的消化系统与进化

- 无脊椎动物的消化系统 与进化 - 阮玉辉 03221080彭丽琴 03221076`生命科学学院03级

无脊椎动物的进化简述

- 无脊椎动物的进化简述 - 北京师范大学生命科学学院 姚键 03221041 - - -

初二生物无脊椎动物教案

一、教学内容：第十四章　第五节　动物（一）无脊椎动物2　节肢动物设计思想二、教学目标１．知识目标２．能力目标３．情感态度价值观目标（１）具体事实性知识三、教学重点：四、教学难点：１． 五、教学媒体：肯

无脊椎动物的进化

一、体制:无对称→球形对称→辐射对称→两侧对称 (1)无脊椎动物 原生动物: 变形虫——无对称 放射虫、太阳虫、团藻——球形对称(通过一个中心点,有无数对称轴,可将球体切成相等的对称面)→适应于悬浮在

无脊椎动物的进化简述

- 无脊椎动物的进化简述 - 北京师范大学生命科学学院 姚键 03221041 - - -