动物学无脊椎动物复习答案

绪论一、物种、亚种、双名法1、物种：具有一定的形态和生理特征以及一定的自然分布区的生物类群，是生物分类的基本单位.是由有实际或潜在繁殖能力的种群组成,而且与其它这样的类群在生殖上是隔离的,或者交配后一

常见的动物无脊椎动物

- 无脊椎动物 - - 看看图片上有哪些动物，想想它们是否属于前面所讲的脊椎动物呢？ - -

无脊椎动物排泄系统的演化

- - 实验成果展示1.蛔虫和环毛蚓的比较解剖2.鳌虾和蝗虫的比较解剖 - - -

无脊椎动物习题

无脊椎动物练习题集学习要点：1. 各动物门的主要特征2. 各动物门主要的纲及其重要代表动物。3. 最早出现某种器官或组织结构的动物类群。4. 回答简答题和论述题要有必要的连接语言，使答案显得通顺流畅，

常见的动物-无脊椎动物

- 无脊椎动物的主要类群 - 什么是无脊椎动物？ - 无脊椎动物 - 无脊椎动物：没有由脊椎骨组成的脊柱的动物，约占动

无脊椎动物复习

- 腔肠动物扁形动物线形动物环节动物软体动物节肢动物 - 身体呈辐射对称；体壁有两个胚层；有口无肛门。如海葵、水母、海蜇、珊瑚虫、水螅。 - 身体呈左右对称

动物生物学思考题-无脊椎动物部分

动物生物学思考题 动物的细胞和组织1 简述细胞组成和基本结构。2 原核细胞和真核细胞有什么区别？4 什么是细胞周期？6 什么是动物的组织？动物有哪几类基本组织？7 简述不同动物组织的结构和特点？  多

无脊椎动物的进化简述

- 无脊椎动物的进化简述 - 北京师范大学生命科学学院 姚键 03221041 - - -

《无脊椎动物》课件

- 《无脊椎动物》PPT课件 - 提剽暂麸缀堆捋铋隗娌 - 目录 - CONTENTS - 无脊椎动物简

常见的无脊椎动物教案

教案授课题目 七年级科学《常见的无脊椎动》授课学时 四十五分钟 课型 讲授教学目标认知目标:学习运用比较分类的方法通过观察了解无脊椎动物各分类的特征和了解其中常见的代表动物通过

常见的无脊椎动物教案

教案授课题目 七年级科学《常见的无脊椎动》授课学时 四十五分钟 课型 讲授教学目标认知目标:学习运用比较分类的方法通过观察了解无脊椎动物各分类的特征和了解其中常见的代表动物通过

《复习：无脊椎动物》课件1

- 复习：无脊椎动物 - - 制作人：创作者时间：2024年X月 - 目录 - 第1章 简介第2章