（实用）《日月潭》教学反思

（实用）《日月潭》教学反思 《日月潭》教学反思1　　《日月潭》是人教版第四册第八单元的一篇讲读课文。本课描绘了著名风景区日月潭的秀丽风光，表达了作者对祖国大好河山的热爱之情。作者是按照这样的游览顺序描

《日月潭》第二课时教学设计[修改版]

第一篇：《日月潭》第二课时教学设计教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第二段。2、理解课文内容，了解日月潭所处的位置、名字的由来以及迷人的风光。教学过程：一、复习导入。1、通过上一节

统编版二年级上册语文第四单元第七课时日月潭大单元教学设计

课题：日月潭（第一课时）内容分析：本文主要介绍我国宝岛台湾的日月潭，那里风景秀丽，景色宜人，表达了作者 对宝岛台湾、对祖国山河的喜爱、赞美之情。核心素养目标：文化自信：激发学生热爱宝岛台湾和盼望祖国统

课文《日月潭》的教学设计

课文《日月潭》的教学设计 　　1．识9个生字，会写12个字。 　　2．确、流利、有感情地朗读课文，感受日月潭的美景，读出向往之情。 　　3．有盼望台湾回归、祖国早日实现统一的愿望。 　　播放课件，边讲

二年级语文上册课文《日月潭》教案

二年级语文上册课文《日月潭》教案《日月潭》二年级语文上册课文教案1一、学习目标：1、会认“环、绕”等9个字，会写“岛、展”等12个字，2、有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的部分3、能掌握课文出现的成语，

日月潭教案通用

日月潭教案篇一：日月潭教学设计优秀 日月潭教学设计优秀教案 一、素质教育目标 （一）知识教学点： 1．熟读课文，了解日月潭名称的来历和那里的秀丽风光。 2．学会本课“环、绕、迹、隐、约、建、筑、蒙、吸

日月潭教学设计

朗读品味，背诵积累。请大家再自读1-4自然段，边读边想日月潭美在哪儿？?找出有关的句子，读一读，开始吧。学生交流：1那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。（1）看图理解群山环绕、树木茂盛、名胜古

10 日月潭 一等奖创新教学设计（2课时）

10日月潭一等奖创新教学设计（2课时）10.日月潭课文简析：《日月潭》是一篇写景短文，描绘了日月潭的秀丽风光。本文共 有5个自然段，作者首先介绍了日月潭的位置和名称的由来，然后介 绍日月潭清晨、中午和

2024日月潭第二课时教学设计

2024日月潭第二课时教学设计 2024日月潭第二课时教学设计1（7454字）　　【教学目标】　　１、会认９个生字，会写１２个字。　　２、正确、流利、有感情地朗读课文，感受日月潭的秀丽风光。背诵自己喜

二年级语文日月潭教案

教案二年级语文《日月潭》教案一、引言1.1设计意图1.1.1通过引入对台湾风光的欣赏，激发学生的学习兴趣。1.1.2引导学生感受日月潭的美景，培养学生的审美情趣。1.1.3通过朗读、默写等方式，提高

人教版小学二年级语文下册《日月潭》课件

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创新教学，打造精彩《日月潭》教案

创新教学，打造精彩《日月潭》教案教学是一项非常重要的工作，不仅仅影响着学生的学习成绩，更关系到他们的未来。因此，教师们在进行教学时，必须具备创新的教学思维和实践，将教学内容与实际生活相结合，使学生真正