（实用）《日月潭》教学反思

（实用）《日月潭》教学反思 《日月潭》教学反思1　　《日月潭》是人教版第四册第八单元的一篇讲读课文。本课描绘了著名风景区日月潭的秀丽风光，表达了作者对祖国大好河山的热爱之情。作者是按照这样的游览顺序描

《日月潭》教学反思

《日月潭》教学反思 《日月潭》教学反思1　　我在第二课时预设的教学目标是：　　1、认识“隐”、“筑”、“晰”等6个字，会写“展”、“建”两个字。　　2、有感情地朗读3—5自然段，背诵自己喜欢的部分。　

日月潭教学反思

日月潭教学反思 ____字引言：日月潭是我国著名的旅游景点之一，也是许多人梦寐以求的旅游目的地。作为一个教育工作者，在日月潭举办教学活动，不仅可以让学生们在美丽的自然环境中学习，还可以增加他们对当地文

日月潭教学反思简短

日月潭教学反思简短 日月潭教学反思简短1　　日月潭令人神往，是因为它在祖国的宝岛台湾，是因为它“那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹”，然而更吸引人的还是那被光华岛分成两半的日潭月潭的碧水。在整

《日月潭》的教学反思

《日月潭》的教学反思 　　《日月潭》是一篇写景的文章，景色的秀丽和作者的赞美都蕴含于文章之中，隐藏于文字之下。下面是关于日月潭的教学反思，希望大家喜欢。 　　日月潭是我国台湾省的代表性风景名胜，每当我

日月潭的教学反思

日月潭的教学反思 日月潭的教学反思 　　《日月潭》是一篇写景的短文，描绘了我国著名的风景区——日月潭。下面我们来看看日月潭的教学反思，欢迎阅读借鉴。 　　阅读能力的培养需要学生掌握一定的阅读策略。诠释

《日月潭》的教学反思

《日月潭》的教学反思《日月潭》的教学反思1在教学《日月潭》一文，感到用新课程的理念与方法教学，比以前效果好多了。首先，合作学习法：教师组织学生在课堂上讨论，有利于师生、生生间情感沟通和信息交流，能促进

日月潭教学反思

文描述了日月潭的位置，形状、名称的由来，向大家描述了日月潭的秀丽风光，表达了作者热爱宝岛台湾和盼望祖国统一的情感。本文在写作特色上，语言优美，描写如诗如画，读来使人入情入境以，在写作顺序上是按时间的推

日月潭的教学反思

日月潭的教学反思 日月潭的教学反思1　　在教学《日月潭》一文，感到用新课程的理念与方法教学，比以前效果好多了。　　首先，合作学习法：　　教师组织学生在课堂上讨论，有利于师生、生生间情感沟通和信息交流，

《日月潭》语文课教学反思

《日月潭》语文课教学反思 《日月潭》语文课教学反思 　　《日月潭》是一篇写景的文章，风光的秀丽和作者的赞美都蕴含于文章之中，隐藏于文字之下。为让学生欣赏到这里的秀丽风光，感悟到作者的赞美之情，我采用了

日月潭教学反思

日月潭教学反思《日月潭》教学反思一、 给学生浓浓的“情”这里的“情”具体指为学生创设一个浓郁的情境，让学生从中受到熏陶和感 染。在导入中我利用多媒体为学生精心创设了 “乘飞机旅游，听导游介绍”的场 景

《日月潭》教学反思

《日月潭》教学反思　　 《日月潭》是人教版第四册第三单元的第一篇课文，是一篇文质兼美的写景类*，作者以清晨和中午两个特写镜头展示了日月潭的秀丽风光，表达了作者对宝岛台湾和祖国大好河山的热爱之情。下面一