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语文综合性学习的特征

语文综合性学习的特征语文综合性学习是指在教师的引导下,学生自主进行的以语文学科为主并综合了其他学科内容的学习实践活动,是新一轮基础教育课程改革语文课程中提出的一种全新的课程形态,旨在实现语文学习对学生

语文综合性学习的特征

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语文综合性学习的教学论文

语文综合性学习的教学论文   摘要:“综合性学习”是语文课程标准提出的新的要求,它较之以往教学改革的语文活动课和语文实践活动更具综合性、实践性和自主性,综合性学习是形成“自主、合作、探究”学习方法的

语文综合性学习初探

语文综合性学习初探    随着语文新课程标准的颁布实施,“综合性学习”便日益成为语文教师关注的焦点。那么,什么是综合性学习?为什么提出语文综合性学习?中学语文教师如何指导学生进行语文综合性学习?本文试

综合性学习案例

窗体顶端小学语文综合性学习案例设计《教你学一招》 活动主题 《教你学一招》(心灵手巧,能说会道) 设计理念     以兴趣为前提,以活动促发展,以全面提高学生的语文综合能力为主导,充分重视学生的个性差

《综合性学习》教学反思

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《综合性学习 让青春飞扬》教学案例

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综合性学习的类型及教学策略

综合性学习的类型及教学策略 语文综合性学习是一种新型的学习方式。它超越了传统单一学科的界限而按照水平组织的原那么,将现代社会的综合性课题和学生关心的问题以单元的形式整合,通过学生主体的、创造性的问题解

初中语文综合性学习教学初探

初中语文综合性学习教学初探 【摘要】语文综合性学习作为一个全新的课型,在教学理念、教学方式、教学方法等诸多方面,为我们语文教育开辟了一个新的教学领域。有许多问题还有待我们在实践中继续探索。在探索

小学语文综合性学习调查报告

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《综合性学习》教案设计

教案《综合性学习》教案设计一、引言1.1设计意图:通过引入新课程,激发学生的学习兴趣和积极性,为后续教学内容做好铺垫。1.1.1细节说明:通过展示实际案例,让学生了解综合性学习的意义和价值。1.1.