青岛版小学科学六年级科学日食和月食教案

小学六年级科学《日食和月食》教案【教材分析】日食和月食是体现日、地、月关系的比较常见的天文现象.由于初一学生还缺乏足够的物理光学知识,还无法理解日食、月食的光学传播原理.因此,本节教材主要通过模拟实验

七年级科学上册《日食和月食》教案3 浙教版

§3—6日食和月食【教学目标】1、了解日食和月食形成的原因，过程和类型。2、知道日食和月食的差异，认识日食和月食是很普通的天文现象。3、培养学生实验能力，初步培养学生的科学探究能力。【教学重点和难点】

《日食和月食》教学设计

《日食和月食》教学设计 《日食和月食》教学设计 　　1、能说出日食和月食是太阳、地球、月球三个天体运动形成的天文现象。 　　2、能说明月球运行到太阳和地球中间，地球处于月影中时，因月球挡住了太阳照射到

日食和月食

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《日食与月食》教学设计

《日食与月食》教学设计 《日食与月食》教学设计 　　作为一名教职工，很有必要精心设计一份教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？下面是精心的《日食

新课改高二必修日食与月食

- 在去年的7月22日发生了罕见的天文奇观—日食据统计那次日全食可能成为历史上观看人数最多的一次。哪么你知道什么是日食吗 - -

培养学生的科学素养之路——日食和月食教案解析

培养学生的科学素养之路——日食和月食教案解析日食和月食教案解析科学素养是国家教育方针中重要的一部分，也是社会发展所需要的人才所必备的能力。培养学生的科学素养需要从多方面入手，在教学中注重科学知识、探究

初一科学月食和日食

第十四讲 日食和月食【学习目标】1．了解日食和月食的概念、形成过程、形成原理和类型。2．锻炼学生的动手、动脑能力和理论联系实际的能力。【知识要点】一．相关知识回顾月球绕地球运动，使太阳、地球、月球三者

初一科学月食和日食

第十四讲 日食和月食【学习目标】1．了解日食和月食的概念、形成过程、形成原理和类型。2．锻炼学生的动手、动脑能力和理论联系实际的能力。【知识要点】一．相关知识回顾月球绕地球运动，使太阳、地球、月球三者

4.5 日食和月食公开课

初中科学课时教学计划•课题：4.5日食与月食•教学目标：. 了解日食和月食形成的原因、过程和类型。.知道日食和月食的差异，认识日食和月食是很普通的天文现象。・教学重点：通过实验观察，了解日食和月食的形

【语文课件】月食和日食

- 月食和日食 - 六年级 第十二册 - 天马行空官方博客：http://t.qq.com/tmxk_docin ；QQ:1318241189；QQ群

日食和月食教案(共4页)

三、宇宙　日食和月食【教学目标】科学概念： 1、日食和月食是太阳、地球、月球三个天体运动形成的天文现象。2、月球运行到太阳和地球中间，地球处于月影中时，因月球挡住了太阳照射到地球上的光形成日食。而月食