日食和月食

《日食和月食》说课材料 一、教材分析 《日食和月食》是义务教育课程标准实验教材教科版《科学》六年级下册《宇宙》单元中的教学内容。 本课内容分为"了解日食现象"、"推测日食的成因"、"推测月食的成因"三

写日食的作文范文

日食作为一种自然现象，总是能够吸引全球各地的人们的目光，同时也激发出了人们对宇宙、天体、自然等方面的好奇心和探索欲望。在日食发生的现场，大家会一起分享这样壮丽的美景，同时写下对这一瞬间的感受和见闻也可

小学生作文日食范文

小学生作文日食范文 　　清晨，天空瓦蓝瓦蓝的，金色的阳光透过薄雾照在大地上，使大地镀上了一层金光。今天是个不寻常的日子，妈妈带我去广州出差，在路上观看了一次罕见的日食。 　　路上，我好奇地问：“日食是

日食幻灯片

- 义务教育课程标准实验教科书 - 小学六年级科学(下册) - 第三章 第4课 日食和月食 - 本节课学习内容:日 食

《日食和月食》-说课稿

《日食和月食》-说课稿 中江县柏树中心小学蒋光伦各位老师好，我先对我主讲的教材作一个简要分析。（一，教材分析。）根据

六年级科学下册日食和月食2教案教科版

日食和月食一、教学目标1. 科学概念 日食和月食是日、地、月三个天体运动形成的天文现象；在月球运动过程中，如果太阳、月球、地球三者正好处在一条直线上时，月球（或地球）就会挡住太阳射向地球（或月球）的光

八年级地理日食

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日食和月食公开课教案

日食和月食公开课教案日食和月食公开课教案教学内容：教科版六下第三单元《宇宙单元》第4课学情分析：从教材单元整体分析，《日食和月食》一课是在学生认识了月相成因的基础上的后续，是宇宙单元中的第4课。有助于

五年级科学上册《月食和日食》PPT课件之一(首师大版)

- 月食和日食 - （首师大版）五年级科学上册课件 - 《日食和月食》教学设计 - 教学过程 - 创设问

六年级科学下册第三单元宇宙4日食和月食教案教科版

日食和月食【教学目标】科学概念1.日食和月食是太阳、地球、月球三个天体运动形成的天文现象。2.月球运行到太阳和地球中间，地球处于月影中时，因月球挡住了太阳照射到地球上的光形成日食。而月食则是月球运行到

日食的观察日记

日食的观察日记　　今天早上大课间休息时，我看见很多女生挤在栏杆边，而且全都用手捂着眼睛、手还留一点儿小孔、一律对着太阳的方向。我很奇怪，就问她们：你们在干什么呀?看日食呀!她们说。啊?我吃了一惊，日

cdjAAA日食和月食

《日食和月食》教学设计 【教学目标】 科学概念: 1、日食和月食是太阳、地球、月球三个天体运动形成的天文现象。 2、月球运行到太阳和地球中间,地球处于月影中时,因月球挡住了太阳照射到地球上的光形成日食