初中八年级语文《昆明的雨》优秀教案

初中八年级语文《昆明的雨》优秀教案 　　《昆明的雨》作者汪曾祺在这篇散文中，用他特有的江南小令般的平淡而有味的语言，登记自己青年时代的踪迹，倾诉着对昆明的雨的喜爱与怀念。下面就是我给大家带来的

部编版初中昆明的雨教案分享

近日，部编版初中昆明的雨教案分享在教育界引起了广泛关注。本文将详细介绍这份教案的内容和意义，并探讨其背后的教育思想和价值。一、教案内容这份教案名为《昆明的雨》，它将昆明这座城市的雨水资源作为教学主题，

部编版八年级上册《昆明的雨》语文教案

部编版八年级上册《昆明的雨》语文教案学科：部编版八年级上册《昆明的雨》语文教案《昆明的雨》课文原文宁坤要我给他画一张画，要有昆明的特点。我想了一些时候，画了一幅，右上角画了一片倒挂着的浓绿的仙人掌，末

昆明的雨教材分析张秀梅正式版

- 昆明的雨教材分析张秀梅正式版 - - 教材分析 - 《昆明的雨》是八年级上册第四单元的一篇写景散文，是

《昆明的雨》汪曾祺(改)

- - - 他被誉为“抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫”。 他的散文写风俗，谈文化，忆旧闻，述掌故

《昆明的雨》教案（精选16篇）

2023年《昆明的雨》教案（精选16篇） 《昆明的雨》教案 篇1　　教学目标：　　1、通过快速浏览、朗读课文，找出文中的景物、人物，感受雨中之美　　2、体会作者对昆明的想念与热爱　　3、理解课文形散神

八年级上册语文第四单元昆明的雨教案

学校教师备课笔记教学活动过程设计(第 _课时)学节 教环教学活动设计 意图教师活动学生活动、新课导入 作赢介瑚土链接四、整体感知同学们，你喜欢雨吗？(喜欢)为什么喜欢 雨？(同学们各抒己见)是啊，“好

五年级语文下册 昆明的雨教案 语文A版

昆明的雨教学目标：　　　1.自主积累词语。　　　2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的段落。　　　3.理解课文内容，品味文中语句，体会作者对昆明的雨的思念。教学重点：　　　理解课文

初中语文人教八年级下册17 昆明的雨教案

17 *昆明的雨教 学 目 标知识与技能.积累本课生字词语。了解昆明雨的特点。.理解课文内容,体会作者对昆明的雨的思念，体会散文形散神不散的特点。.品味文中语句,体会汪曾祺散文平淡自然、如话家常的语言

初中语文人教八年级上册昆明的雨 王慧

知识与能力.把握文章内容，了解昆明的雨的特点。.体会作者平淡自然的语言风格。.学习作者通过拾取生活中的琐碎事物表情达意的写法。过程与方法通过多种朗读方式品味作品的内涵及作者的情感。情感态度与价值观感悟

利用《昆明的雨》开展写景写人教案

教案教学是教育教学的重要组成部分，一份好的教案可以帮助教师提高教学质量，让学生学习更有效。而写景写人是高考语文考试中的重要内容，为了提高学生的写作水平，我们可以利用一些文学作品进行教学，如今我们选择《

独立思考：如何写出一篇《昆明的雨》风格的文章教案

独立思考：如何写出一篇《昆明的雨》风格的文章教案目录一、引言二、什么是《昆明的雨》风格？三、如何写出一篇《昆明的雨》风格的文章教案？ 3.1、理清教案的主题和结构 3.2、寻找灵感，吸收素材