【素材】《昆明的雨》作者简介（部编）

《昆明的雨》作者简介汪曾祺，江苏高邮人，1920年3月5日出生，中国当代作家、散文家、戏剧家、京派作家的代表人物。被誉为“抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫。”汪曾祺在短篇小

初中语文教材解读人教八年级上册昆明的雨（教案）2

《昆明的雨》教学设计学习目标.•把握文章内容，了解昆明的雨的特点。.体会作者平淡自然的语言风格。.感悟作者对身边美的事物的关注，对往昔生活的怀念。.学习作者“以小见大”的写作方法。学习重难点重点：把握

初中语文人教八年级上册（统编2023年更新）《昆明的雨》教案（改）

《昆明的雨》教学设计富顺县安和实验学校周玲一、教学目标.找出昆明的雨的特点，体会课文形散神聚的特点；通过朗读体会文中景物的美、滋味的美、人情 的美、氛围的美。.圈点批注课文，品味文章的语言，感受汪氏散

第+17课《昆明的雨》说课稿 统编版语文八年级上册

部编版教材八年级上册《昆明的雨》说课稿各位老师大家好，今天我说课的内容是《昆明的雨》。我将从以下几个方面 说课：一、说教材《昆明的雨》是部编版教材八年级上册第四单元散文单元中的一篇自读课 文，是汪曾祺

2017中考语文训练题《昆明的雨》阅读答案

2017中考语文训练题《昆明的雨》阅读答案昆明的雨汪曾祺　　宁坤要我给他画一张画，要有昆明的特点。我想了一些时候，画了一幅：右上角画了一片倒挂着的浓绿的仙人掌，末端开出一朵金黄色的花；左下画了几朵青头

语文（人教版）八年级上册第四单元《昆明的雨》教案

语文（人教版）八年级上册第四单元《昆明的雨》教案 《昆明的雨》 教材分析： 《昆明的雨》是语文（人教版）八年级上册第四单元的一篇散文，这篇文章或写人或写景，但字里行间都饱含着汪曾祺深挚的情感，倾诉着他

八年级语文上册 16 昆明的雨课件 新人教版

- 昆明的雨 - - 提起昆明，人们首先要说“翠湖”。有李霆锐的湖中亭联：“赤鲤跃碧波，吞却三分明月；红莲开翠海，托来一瓣馨香”。翠

四川省八年级语文上册 16 昆明的雨课件 新人教版

- 昆明的雨 - 学习目标 - - 1.了解昆明雨的特点。2.体会作者平淡自然的语言风格，学习通过拾取生活的琐事表情达意的写

初中部编版八年级上册语文《昆明的雨》教案（校级公开课）

《昆明的雨》教案【知识目标】了解昆明的雨的特点，感悟作者表达的情感。【能力目标】1、理清行文思路，了解作者闲适自由的风格。2、品味本文平淡自然而又韵味十足的语言特色。【情感目标】：培养学生关注日常生活

人教版八年级语文下册16昆明的雨讲义

16昆明的雨名校课堂.写作背景汪曾祺在昆明生活了 7年，这在他一生中是一个重要时期。在昆明，他不仅接受了良好的高等教育， 结识了许多师长和朋友，开始走上文学创作之路，还结识了后来与他相知相爱的施松卿。

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部编版八年级语文上册课堂练习题及答案16昆明的雨

部编版八年级语文上册课堂练习题及答案16昆明的雨课时训练1.下列选项中加点字注音全部正确的一项是（ ）A.牛肝菌（jūn） 避邪(xié) 鲜腴(yú)B.篱笆(ba)