王立丰昆明的雨教学设计[修改版]

第一篇：王立丰 昆明的雨 教学设计《昆明的雨》教学设计 围场县先任学校 王立丰 教学目标： 1.感受文章的语言美、画面美，学习抓住景物特征描写的表现手法。 2.学习和运用文章精心选材，写生活中的凡人小

初中语文人教八年级上册昆明的雨教学设计

八上语文第17课教案昆明的雨 冠英二中李旭梅教学目标：知识与技能：.自主积累词语。了解昆明雨的特点。.品味作者平淡自然的语言风格，体会作者对昆明的雨的思念。.学习作者通过拾取生活中的琐细事物表情达意的

初中语文人教八年级上册（统编2023年更新）高晓梅昆明的雨教学设计

17、《昆明的雨》教学设计天全县第一初级中学高晓梅一、教材分析：《昆明的雨》是语文（人教版）八年级上册第四单元的一篇散文，本单元的文章或写人或写景，但字里行间 都饱含着作者深挚的情感。作者汪曾祺在这篇

八年级语文上册《昆明的雨》教学设计

八年级语文上册《昆明的雨》教学设计　　　　　　八年级语文上册《昆明的雨》教学设计　　教学目标：1、通过多种朗读方式，把握作品的内涵及作者的情感；　　2、合作探究品味本文平淡自然的语言风

昆明的雨PPT教学课件

-  - 学习目标： 1、默读课文，了解文章内容，理解昆明的雨的特点 2、品读课文，品味本文的语言，感受作者对昆明雨 季、昆明生活深沉而热烈的喜爱、思念

初中语文人教八年级上册《昆明的雨 》教学设计

许多地方的雨季是阴暗，潮湿，让人烦恼的，可是有一个地方，他的雨季是明亮的，丰满的，使人动情的，这个 地方是哪儿呢？（昆明）今天我们就学习汪曾祺《昆明的雨》。回顾明法 散文姓 敢,名‘文'，字'自我与之

《昆明的雨》1 x群文阅读教学设计

《昆明的雨》1+x群文阅读教学设计 教学目标：1、把握昆明雨的特点。2、学习作者通过拾取生活中的琐细事物表情达意的写作手法。3、

昆明的雨教学反思

昆明的雨教学反思 昆明的雨教学反思1　　上完《昆明的雨》这一堂课，收获有三：一是从容；二是勇气；三是技巧。《作业本》对于教学经验不足的教师来说，是一个法宝。本堂课我借鉴了《作业本》学习任务二，以此为支

初中部编版八年级上册语文校内公开课《昆明的雨》导学案（定稿）

课题《昆明的雨》 学习形式 自主先学学习目标1 • 了解昆明的雨的特点，了解文中展现的风土人情。2•品味文章语言，体会作者对昆明的雨的深厚感情。3 •把握课文写景、事、物的线索，体会课文形散而神聚的特

《昆明的雨》教学反思

2023年《昆明的雨》教学反思 2023年《昆明的雨》教学反思1　　上完《昆明的雨》这一堂课，收获有三：一是从容；二是勇气；三是技巧。《作业本》对于教学经验不足的教师来说，是一个法宝。本堂课我借鉴了《

《昆明的雨》教学设计与反思[修改版]

第一篇：《昆明的雨》教学设计与反思《昆明的雨》教学设计与反思 宜春七中 易小媛 【教学目标】 1．自主积累词语。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的段落。 3．了解昆明的雨的特点，感悟作

中学语文课文昆明的雨教学心得体会

中学语文课文《昆明的雨》教学心得体会　　写在前面：　　很多人问我，爱不爱教育?我不知道该回答爱或者是不爱。我觉得做事情还是看一个人的性格，今天，我如此热爱我的学生热爱我的课堂，如果，明天，我在另一个岗