《昆明的雨》课件

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中小学昆明的雨公开课教案教学设计课件案例测试练习卷题

教案《中小学昆明的雨公开课教案教学设计课件案例测试练习卷题》一、引言1.1昆明的雨1.1.1昆明的雨是指昆明地区的降雨，它对昆明地区的气候、生态环境和人类生活产生重要影响。1.1.2昆明的雨具有季节

16昆明的雨优质教学设计

16*昆明的雨教学设计【教材简析】《昆明的雨》是部编版语文八年级上册第四单元的一篇自读课文。本单元已 学习写人记事散文《背影》，托物言志散文《白杨礼赞》，议论性散文《永久的 生命》《我为什么而活着》。

《昆明的雨》教案

《昆明的雨》教案 好用的《昆明的雨》教案4篇 在教学工作者实际的教学活动中，时常须要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。如何把教案做到重点突出呢？以

《昆明的雨》教学设计[5篇范例][修改版]

第一篇：《昆明的雨》教学设计作为一名无私奉献的老师，时常要开展教学设计的准备工作，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。那要怎么写好教学设计

昆明的雨教学设计

《昆明的雨》教学设计深圳市龙岗区宝龙学校 周雪娥【单元分析】本单元选入五篇散文。朱自清《背影》是写人记事散文的典范，矛盾《白杨礼赞》是托物言志散文的代表，《散文二篇》属于议论性（哲理散文），《昆明的

昆明的雨教学设计

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昆明的雨教学设计

《昆明的雨》教学设计教学目标：1.速读感知，了解散文“形散神不散”的特点。2.品味语言，了解文字背后所蕴含的作者情怀。教学理念：用诗的形式指导学习诗意的文字，构建以学为中心的阅读课堂。一、绘画导入：刚

读《昆明的雨有感

读《昆明的雨有感 读《昆明的雨有感800字 本文通过对昆明雨季中茵子、杨梅、缅桂花的描写，向我们全方位展示了昆明的雨，使内容更丰富，更完整。结尾处的诗词画龙点睛，传神地展现了作者与朋友悠然自得的情

初中语文人教八年级上册昆明的雨

《昆明的雨》教学设计课标解读：课标原文：了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式。品味作品中富于表现力的语言逻辑起点：散文的特点；什么是语言的表现力？逻辑重点：文章怎样体现散文特点？怎样的语言具有表现力？

昆明的雨教学设计资料

《昆明的雨》教学设计裴天鹏教材分析：学情分析：教学目标：1.通过默读全文，找出文中叙写的雨季中的景、事、物、人，体会课文形散神聚的特点。2.通过朗读，体会文章平淡质朴、如话家常的语言风格，以及从“凡人

昆明的雨PPT教学课件

-  - 学习目标： 1、默读课文，了解文章内容，理解昆明的雨的特点 2、品读课文，品味本文的语言，感受作者对昆明雨 季、昆明生活深沉而热烈的喜爱、思念