2019-2020年八年级语文上册 第24课《明天不封阳台》导学案 苏教版

2019-2020年八年级语文上册 第24课《明天不封阳台》导学案 苏教版　　第 周 第 课时 授课时间： 年 月 日 主备： 　　班级：

《明天不封阳台》教案

《明天不封阳台》教案 《明天不封阳台》教学设计 高密市城南中学八年级语文 执教人：栾小平 一、教学设想 这篇文章揭示的是生活热点问题，容易引起学生的阅读兴趣，但也使学生难于深入，尤其是对文章写法的探究

明天不封阳台的读后感

明天不封阳台的读后感 明天不封阳台的 几个星期前，信心满满地开了一堂公开课，课题是《明天不封阳台》，自我感觉良好，由于种种原因，没有评课，也不知道自己还有什么地方值得修改，今天去二中听了赵慧老师的《明

《明天不封阳台》 1

《明天不封阳台》 1　　教学目标1、仔细阅读课文，理清文本的线索和表述的主要意思。　　2、结合文章内容，提出自己对现代城市中人与自然问题的理解与设想。　　教学设想1、本文围绕究竟封不封阳台，作者诉

语文教案－明天不封阳台

语文教案－明天不封阳台 二十四 明天不封阳台 －－杜卫东 课 题：明天不封阳台 教学目的：1、学习叙议结合的写法。 2、理解主旨：人与自然要和谐相处。 3、学习生字新词，理解文章内容。 教学重点：1、

明天不封阳台

- 学习目标 - 知识：掌握生字词，学习生动传神的描写，了解形象化的议论。能力：了解本文的线索，学习夹叙夹议的写法。情感：明白人应与自然和谐相处、共同发展的思想，学会关爱生命、热

明天不封阳台的读后感

明天不封阳台的读后感 明天不封阳台的读后感 几个星期前，信心满满地开了一堂公开课，课题是《明天不封阳台》，自我感觉良好，由于种种原因，没有评课，也不知道自己还有什么地方值得修改，今天去二中听了赵慧老师

明天不封阳台补充习题答案

明天不封阳台补充习题答案 随文练习 一、Ｂ 二、Ｃ（Ａ，万籁，自然界万物发出的各种声响。 万籁俱寂，形容周围环境十分宁静。 人声、号声消失不叫万籁俱寂。 Ｂ，不速之客，不请自来的客人

《明天不封阳台》教学教案

教案《明天不封阳台》教学教案一、引言1.1设计思路1.1.1通过引入现实生活中的阳台问题，引发学生对环境保护的关注。1.1.2借助故事情节，引导学生思考人与自然的关系，培养学生的环保意识。1.1.3

《明天不封阳台》教案

《明天不封阳台》教案教学目标：1、细致阅读课文，理清文本的线索和表述的主要意思。2、结合文章内容，提出自己对现代城市中“人与自然”问 题的理解与设想。教学设想：1、本文围绕原委封不封阳台，作者诉说了一

八年级语文明天不封阳台教案

八年级语文明天不封阳台教案 八年级语文明天不封阳台教案 　　2、理解主旨：人与自然要和谐相处。 　　3、学习生字新词，理解文章内容。 　　2、文中的多处对比 　　“地球转呀转得快，城乡的变化还要快”。

《明天不封阳台》教案

《明天不封阳台》 教案交斜中学郭莉苏教版）《明天不封阳台》教案  执教者:交斜中学 郭莉一，教案背景本教材面向初中八年级学生，需要一课时完成教学任务。二，教学课题及教材分析本文是初中苏教