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春天在哪里歌小班教案

春天在哪里歌小班教案 三月,阳光明媚,如丝绦般,撒在大地上,那花骨朵,享受着沐浴,阳光如绸缎般包着他们。终于,那含苞欲放的花苞,经过雨的洗礼,雪的磨砺,阳光的沐浴;经过,夏的考验,秋的呵护,冬的

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第三课时教学内容:.学唱《春天在哪里》教学过程:一、 组织教学,师生问好。二、 教学过程:《春天在哪里》《春天在那里》是一首活泼优美的歌曲,深受学生的喜爱。学习 时主要掌握好M_x的节奏。读读、拍拍节

春天在哪里

春天在哪里 春天在哪里 都说已经到了春季,但头几天刚下过一场大雪,感觉天气仍然十分的寒冷,我总找不到春天的影子。春天在哪里?我来到野外,想找找春天到底在哪里。 我来到大凌河,呵呵,找到了。原

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中班教案:春天在哪里一、活动目标 1、 感受歌曲中优美的旋律,了解春天的美丽。 2、 用自己的动作表达对春天的喜爱。 二、环境创设 事先远足活动,有过春天谈话。 三、活动过程 (一)、回忆远足 1、上

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大班音乐教案:春天在哪里【活动目标】1、感受歌曲欢快活泼的旋律,初步学唱歌曲《春天在哪里》。2、自主选择学习方式,通过多种途径来理解、记忆歌词。3.体验“超市学习法”过程中自主学习带来的快乐和成功感。

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《春天在哪里》教案教材分析:同学们,你们喜欢春天吗?春天,桃红柳绿,麦苗饱吸着春天的阳光雨露,茁壮的成长。蜜 蜂忙着采蜜,蝴蝶在花丛中飞舞……。到处是一片生机盎然的景象。在春天里,大家可以尽 情欢乐。

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教案《春天在哪里》教案一、引言1.1设计意图1.1.1通过引入春天的概念,激发学生对春天的兴趣和好奇心。1.1.2培养学生对自然环境的观察和感知能力。1.1.3培养学生的语言表达和交流能力。二、知识