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- 春天在哪里 - - 湘教版四年级音乐下册 - 授课人:王芳 - 《春天在哪里》

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1教案一:《春天在哪里》活动目标:1、欣赏歌曲春天在哪里,感受歌曲中表现的欢快节奏和活泼的情绪。2、根据音乐和歌词内容,创造性地运用身体动作表现对歌曲的感受。3、体验自由表达和创造的快乐。活动准备:音

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中班教案:春天在哪里一、活动目标 1、 感受歌曲中优美的旋律,了解春天的美丽。 2、 用自己的动作表达对春天的喜爱。 二、环境创设 事先远足活动,有过春天谈话。 三、活动过程 (一)、回忆远足 1、上

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幼儿园小班语言活动《春天在哪里》活动目标:1、感受和发现春天的天气和花草、树木的变化。感受春天的到来2、乐意在老师的引导下观察初春的景色,喜爱春天。3、幼儿能用简单的语言表达自己的发现。活动准备:选择

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第三课时教学内容:.学唱《春天在哪里》教学过程:一、 组织教学,师生问好。二、 教学过程:《春天在哪里》《春天在那里》是一首活泼优美的歌曲,深受学生的喜爱。学习 时主要掌握好M_x的节奏。读读、拍拍节

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幼儿园中班教案《春天在哪里》  活动目标:  1、理解歌词,感受歌曲表现的美好意境。  2、掌握节奏,唱准滴哩哩的乐句。  3、借助图谱记忆歌词、学习歌曲。  4、在进行表演时,能和同伴相互配合,共同

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中班《春天在哪里》教案音乐中班《春天在哪里》教案音乐包含了,音乐,活动目标是随音乐有节奏整齐地做压腕、手挽花动作,鼓励幼儿积极创编,大胆表演,感知律动动作韵味,训练幼儿听音乐做动作的能力,培养幼儿的节

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春天在哪里 春天在哪里 都说已经到了春季,但头几天刚下过一场大雪,感觉天气仍然十分的寒冷,我总找不到春天的影子。春天在哪里?我来到野外,想找找春天到底在哪里。 我来到大凌河,呵呵,找到了。原

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幼儿园春天教案 幼儿园中班教案《春天在哪里》   中班教案《春天在哪里》适用于中班的春天主题教学活动当中,让幼儿掌握节奏,唱准滴哩哩的乐句,理解歌词,感受歌曲表现的美好意境,借助图谱记忆歌词、学习歌