春天的小河音乐教案[修改版]

第一篇：春天的小河 音乐教案第一单元第一课时春天的小河 【教学内容】1、听：《春天在哪里》； 2、唱：《春天的小河》 【教学目标】1、通过欣赏《春天在哪里》使学生初步感受春天； 2、用渐强、渐弱的声音

春天的小河音乐教案

第一单元第一课时 春天的小河【教学内容】1、听：《春天在哪里》； 2、唱：《春天的小河》【教学目标】1、通过欣赏《春天在哪里》使学生初步感受春天；2、用渐强、渐弱的声音演唱歌曲《春天的小河》，流畅地

春天的小河音乐教案

教案春天的小河音乐教案一、引言1.1音乐是情感的艺术，它能触动人的心灵，唤起人的情感共鸣。1.2春天的小河，清澈、欢快，充满了生机和活力，是音乐创作的源泉。1.3通过学习《春天的小河》，让学生感受春

春天的小河音乐教案

第一单元第一课时 春天的小河【教学内容】1、听：《春天在哪里》； 2、唱：《春天的小河》【教学目标】1、通过欣赏《春天在哪里》使学生初步感受春天；2、用渐强、渐弱的声音演唱歌曲《春天的小河》，流畅地

二年级音乐下册第一单元春天的小河教案苏少版优秀版

春天的小河【教学内容】1、听：《春天在哪里》； 2、唱：《春天的小河》【教学目标】1、通过欣赏《春天在哪里》使学生初步感受春天；2、用渐强、渐弱的声音演唱歌曲《春天的小河》，流畅地表达歌曲的情绪。3、

苏少版音乐三下《春天的小河》教案

《春天的小河》  一、教学目标:   1、初步学会歌曲《春天的小河》，使学生初步感受春天。 能用自然有强弱的声音演唱歌曲   2、通过学唱《春天的小河》，了解强弱的处理在歌曲中表现的作用3、通过歌

春天的小河：教案[五篇范例][修改版]

第一篇：春天的小河：教案《春天的小河》教学案 石虎小学三年级 谢世荣 教学内容：欣赏《嘀哩嘀哩》、歌曲《春天的小河》教学目标： 1、 欣赏《嘀哩嘀哩》，能体会歌曲的欢快的情绪，并能用自然、流畅的声音和

2024年苏少版音乐三下《春天的小河》教案

2024年苏少版音乐三下《春天的小河》教案  一、教学目标:   1、初步学会歌曲《春天的小河》，使学生初步感受春天。 能用自然有强弱的声音演唱歌曲   2、通过学唱《春天的小河》，了解强弱的处理

春天的小河：教学反思[共5篇][修改版]

第一篇：春天的小河：教学反思《春天的小河》教学反思石虎小学谢世荣《春天的小河》一课以“春天的歌”为题，主要是让学生通过律动、欣赏、演唱等多种教学手段，充分调动学生积极性，激发学生自觉性和创造性的学习情

2019-2020年苏少版音乐三下《春天的小河》教案

2019-2020年苏少版音乐三下《春天的小河》教案  一、教学目标:   1、初步学会歌曲《春天的小河》，使学生初步感受春天。 能用自然有强弱的声音演唱歌曲   2、通过学唱《春天的小河》，了解

2024春苏少版音乐二下第一单元《春天的小河》word教案

2024春苏少版音乐二下第一单元《春天的小河》word教案【教学内容】1、听：《春天在哪里》； 2、唱：《春天的小河》【教学目标】1、通过欣赏《春天在哪里》使学生初步感受春天；2、用渐强、渐弱的声音演

《春天的小河》教案.doc

《春天的小河》教学内容：结合歌曲《春天的小河》，巩固mi.sol. la的基础上，学习re。教学目标：1、在欢快的气氛中感受《春天的小河》活泼可爱。2、学会用柯尔文手势模唱音谱。教学重点：巩固对曲谱的