《春望》 的教学设计

《春望》 的教学设计 　　山山水水了吗？春天来了，城里到处都是“草木深”，不就意味着人烟稀少才让草木丛生吗？ 　　如何理解 “感时花溅泪，恨别鸟惊心”两句的意思？ 　　课本的注解是： “感时花溅泪”—

《春望》教学设计（精选五篇）[修改版]

第一篇：《春望》教学设计《春望》教学设计 沈阳市苏家屯区沙河九年一贯制学校 关 春 月 教材分析： 《春望》选自人教2011课标版八年级上册的第六单元的第二十四课《诗词五首》中的一首。写作年代为唐肃宗

春望教学课文反思

春望教学课文反思 春望课文反思篇1　　在教学实践过程中，也发现了以下一些问题;　　1.本课的教学设计将诗歌的创作背景放在了探究诗歌风格不同原因的环节之中，这是为了让学生更好地意识到对诗歌情感的感悟不能

《春望》教学教案设计

- 《春望》教学设计 - 【教材分析】《春望》选自八年级上第 6 单元《古诗五首》。八年级的文言文内容，不但集中在最后 两个单元，而且数量也大为增加，是学习的难点，教学中我把现代

《春望》教学设计与反思

《春望》教学设计与反思 教学设想： 按照读----品-----析------拓这个教学步骤步步推进，由浅入深引导学生进行学习。 学习目标： 1、熟读成诵，记忆名句； 2、领略诗人深沉的爱国情怀； 3、

《春望》公开课PPT

- 春望(杜甫)国破\山河\在， 城春\草木\深.感时\花\溅泪， 恨别\鸟\惊心.烽火\连\三月， 家书\抵\万金.白头\搔\更短， 浑欲\不\胜簪.

春望教学设计(教案)

春望杜甫教课目的：德育目标：学习杜甫伤时感事的伟大爱国主义情怀，以及将个人命运与国家命运亲密结合的难得精神。能力目标：指导学生运用捕获意象想象画面,商酌词语品尝语言,提炼升华感悟情怀的方法来赏识诗歌。

统编版八年级语文上册26.诗词五首《春望》教学设计

26《诗词五首一春望》教学设计【教学目标】1、引导学生理解诗的思想内容及其中所蕴涵的诗情，能准确流畅地背诵，2、学会诗歌赏析的方法，培养读诗兴趣，提高鉴赏诗歌的能力。3、在反复朗读中体会诗歌的意境，品

春望教学反思8篇

春望教学反思8篇春望教学反思篇1一、教材分析这首诗是诗人于至德二年三月所作。当时正直安史之乱，首都长安被叛军占领。诗人于至德元年八月被叛军捉住，押送到长安。在长安城里，诗人目睹了叛军的种种倒行逆施。第

《春望》教学设计-教案

教学设计单学科 语文 年级 八年级教学形式 教读课课题名称 《春望》学情分析八年级学生初步了解鉴赏诗歌的一些方法。但阅读能力和理解能力不高，对诗歌的认知和品 析停留在表皮；年龄小，阅历浅，很少有生离死

春望教学

《春望》教学反思《春望》教学反思身为一名人民老师，我们要在课堂教学中快速成长，通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验，优秀的教学反思都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集的《春望》教学反思，希望对

春望教学设计（精选合集）[修改版]

第一篇：春望教学设计《春望》教学设计一、教学目标 1、知识目标：理解诗歌内容，理解作者的思想感情。 2、能力目标：反复朗读，背诵课文；把握重点词语，分析景物意象，体会作者的思想感情。 3、情感目标：激