《春望》教学设计（精选五篇）[修改版]

第一篇：《春望》教学设计《春望》教学设计 沈阳市苏家屯区沙河九年一贯制学校 关 春 月 教材分析： 《春望》选自人教2011课标版八年级上册的第六单元的第二十四课《诗词五首》中的一首。写作年代为唐肃宗

《春望》教学计划

《春望》教学方案 　　以爱国名言，人民苦难等相关内容导入。 　　（安史之乱）、作者杜甫。 　　1、反复朗读。要求：读准正音、节奏、语气语调。 　　2、检查朗读情况，引导学生正确译读。 　　3、引导学生

春望教学方案范文

春望教学方案范文 　　教学要点： 　　①朗读 　　②赏析 　　③探究 　　④拓展 　　山山水水了吗？春天来了，城里到处都是“草木深”，不就意味着人烟稀少才让草木丛生吗？ 　　2、如何理解 “感时花溅泪

杜甫春望ppt课件

- 杜甫 - 他的诗多沉郁顿挫。 - 他的诗反映了当时的现实，故被誉为“诗史”。 - 他是唐代最伟大现实主义的诗人。

春望语文教学教案

春望语文教学教案 春望语文教学教案精选篇1　　望岳　　一、导入　　中国是一个诗的国度，自《诗经》起，经两汉、六朝、唐宋元明清，到现在，将这些诗堆叠排列起来就像那蜿蜒起伏的长城，读这些诗就像长城那样绵延

《春望》教学反思

《春望》教学反思 对杜甫《春望》一诗耳熟能详倒背如流的人一定是太多太多,而因囿于传统解读对《春望》之“望”究竟应为何意而进行思考的人恐怕甚为寥寥。传统解读中，人们总把“望”解释成“远望”、“遥望”

2020年《春望》教学计划

《春望》教学计划 一、导入 以爱国名言，人民苦难等相关内容导入。 二、简介背景 （安史之乱）、作者杜甫。 三、朗读感知 1、反复朗读。要求：

《武陵春望江南》PPT课件

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- 春望—杜甫 - - 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com - 國破山河在，城春草木深。感時花濺淚

《春望》教学反思范文

《春望》教学反思范文 　　通过这节课的学习让我们感受到了作者忧国思亲的思想感情，更深化地体会到了那句话——“国家兴亡，匹夫有责”。 　　1.诗文总有魂，老师如能迅速把握诗魂，往往能提炼出课之魂。 　　

杜甫《春望》教学反思

么能和你的共同研读文本呢？所以我们要认真钻研教材，掌握教材，并根据教学的特定目的和要求，以及学生知识水平的高低，将教材的内容进行再组织、再创造。才能有效准确地把知识传授给学生 ,也才能选择好的教学方法

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- 教学目标 - 了解作者的生平、思想及诗 歌的创作背景 。理解诗歌的思想内容及艺术特点。背诵诗歌。 - 目录 - 作