《春望》教学案例

《春望》教学案例【教学目标】1、 引导学生理解诗的思想内容及其中所蕴涵的诗情，能准确流畅地背诵。2、 学会诗歌赏析的方法，培养读诗兴趣，提高鉴赏诗歌的水平。3、 在反复朗读中体会诗歌的意境，品味诗歌的

《春望》教学设计-教案

合同编号：[请填写具体的合同编号]《春望》教学设计-教案合同协议书甲方（教案提供方）：[请填写甲方全称]地址：[请填写甲方地址]联系方式：[请填写甲方联系方式]乙方（教案使用方）：[请填写乙方全称]

《春望》教学反思

《春望》教学反思 对杜甫《春望》一诗耳熟能详倒背如流的人一定是太多太多,而因囿于传统解读对《春望》之“望”究竟应为何意而进行思考的人恐怕甚为寥寥。传统解读中，人们总把“望”解释成“远望”、“遥望”

杜甫《春望》教学反思

么能和你的共同研读文本呢？所以我们要认真钻研教材，掌握教材，并根据教学的特定目的和要求，以及学生知识水平的高低，将教材的内容进行再组织、再创造。才能有效准确地把知识传授给学生 ,也才能选择好的教学方法

春望教学设计及反思

春望教学设计及反思 　　这首诗是诗人于至德二年三月所作。当时正直安史之乱，首都长安被叛军占领。诗人于至德元年八月被叛军捉住，押送到长安。在长安城里，诗人目睹了叛军的种种倒行逆施。第二年三月，春回大地、

《春望》教学反思范文

《春望》教学反思范文 　　通过这节课的学习让我们感受到了作者忧国思亲的思想感情，更深化地体会到了那句话——“国家兴亡，匹夫有责”。 　　1.诗文总有魂，老师如能迅速把握诗魂，往往能提炼出课之魂。 　　

杜甫《春望》教学反思

杜甫《春望》教学反思 　　《春望》格律严整，颔联分别以“感时花溅泪“应首联国破之叹，以“恨别鸟惊心”应颈联思家之忧，尾联那么强调忧思之深导致发白而稀疏，对仗精巧，声情悲壮，充分地表现出诗人爱国之情，下

杜甫《春望》教学反思

杜甫《春望》教学反思 　　 　　《春望》格律严整，颔联分别以“感时花溅泪“应首联国破之叹，以“恨别鸟惊心”应颈联思家之忧，尾联则强调忧思之深导致发白而稀疏，对仗精巧，声情悲壮，充分地表现出诗人爱国之情

八年级《春望》教学反思

八年级《春望》教学反思 八年级《春望》教学反思 　　通过这节课的学习让我们感受到了 ___忧国思亲的思想感情，更深刻地体会到了那句话——“国家兴亡，匹夫有责”。 　　1.诗文总有魂，教师如能迅速把握诗

八年级《春望》教学反思

八年级《春望》教学反思 八年级《春望》教学反思 　　通过这节课的学习让我们感受到了作者忧国思亲的思想感情，更深刻地体会到了那句话——“国家兴亡，匹夫有责”。 　　1.诗文总有魂，教师如能迅速把握诗魂，

2023年春望教学反思

2023年春望教学反思 2023年春望教学反思1　　“诗圣”杜甫，他的诗感时伤世、忧国忧民；他的诗沉郁顿挫、壮志豪情。在《教版九年义务教育课程标准实验教科书八年级上册第五单元中收集了杜甫的三首诗---

2022年春望教学反思

2022年《春望》教学反思 《春望》教学反思1　　教学设想是让学生多读老师少分析，学生在读的过程中进行感悟理解。可实际授课时还是讲多了，直接导致课堂上读的时间少了，预想的一些读的程序没有进行