省级公开课《春江花月夜》(一等奖》课件

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春江花月夜公开课

- 合作探究 - - - - 1.请从题目《春江花月夜》中找出作品是围绕其中的哪一个意象来展开的？据

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- 一生只留下两首诗的张若虚就是因为《春江花月夜》而“孤篇横绝，竟为大家”。这首诗中蕴含的人生哲理犹如一股股迎面扑来的浓郁的情感，千百年来，使无数的文人骚客为至倾倒。无怪乎，该诗被闻一多先生誉为：“诗

[语文]《春江花月夜》ppt

- 春江花月夜 - 唐.张若虚 - - - 一、了解作者及写作背景。二、流畅诵读，感悟诗歌。三、分析

《春江花月夜课件》课件

- 《春江花月夜课件》ppt课件 - 春江花月夜的创作背景春江花月夜的诗歌赏析春江花月夜的诗歌意境春江花月夜的诗歌影响春江花月夜的诗歌传承 - 目录

《春江花月夜》公开课教案

教案《春江花月夜》公开课教案一、引言1.1背景介绍：《春江花月夜》是唐代诗人张若虚的代表作，以描绘春江花月夜的美丽景色和表达了诗人对美好生活的向往。1.2教学意义：通过学习《春江花月夜》，让学生感受

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- 春江花月夜 - 张若虚 - 张若虚，唐代诗人。扬州(今属江苏)人。曾任兖州兵曹。生卒年、字号均不详。中宗神龙（705～707）中，与贺知章、贺朝

新人教版春江花月夜ppt公开课课件

- 1、思乡怀亲之感：“露从今夜白，月是故乡明。”（杜甫《月夜忆舍弟》）“海上生明月，天涯共此时。”（张九龄《望月怀远》）2、清幽雅致之境：“明月松间照，清泉石上流。”（王维《山居秋暝》）“月出惊山鸟

春江花月夜理解性默写

- 1、《春江花月夜》中勾勒出一幅江潮连海，月共潮生的春江月夜的壮丽画面的句子是：___________,___________2、《春江花月夜》中写出个人的生命是短暂即逝的，而人类的存在则是绵延久长

春江花月夜公开课教学设计优质课教案

春江花月夜公开课教学设计优质课教案 教学设计 【教学目标】 1.诵读诗歌，分析意象，体会意境。  2. 分析本诗感情表达的层次构造，体会景、情、理的完备融合。 3. 鉴赏诗歌的表达技巧。

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内 容备 注课题： 春江花月夜张若虚立洋外国语学校 高二五班、十班周东梅备课时间； 年 月 日教学目标1、知识与技能①通过学习，了解作