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- - 一、诗人介绍、作品赞誉 - 当我们遥望夜空,那皎洁的明月总是会引起我们无限的遐思。我们会想到与明月有关的诗句:“春花秋月何时
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- 5 - 在这种诗面前,一切的赞叹是饶舌,几乎是亵渎。 诗中的诗,顶峰上的顶峰。 ——闻一多 - 【古今评说】
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- 春江花月夜 - ——张若虚 - - 春江潮水连海平,海上明月共潮生。滟滟随波千万里,何处春江无月明。
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- 什么是意境?意境:是诗人通过种种意象的创造和联缀所构成 的一种充满诗意的艺术境界。是整体的,空灵的。它突破和超越了具体的意象启发读者产生联想和想象,进入到诗人所创造的那个无限丰富和广阔的艺术空间。
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- 教学目标:1、赏析本诗的第一部分,提高鉴赏诗歌的能力 2、提高学生联想和想象能力,进入诗歌意境 3、培养学生在诵读中感受诗歌的能力,并背诵诗歌。 教学重点:展开联想和想象,进入诗歌意境
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- 《春江花月夜》 - 张若虚 - - 一、焦点问题 - 本诗中的月亮意象何以成为诗境的中心?这首诗