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第6课春秋五霸和战国七雄jkh

- 【学习目标】 - 掌握春秋和战国的历史分期,春秋大国争霸和战国七雄兼并战争的情况及其作用。 - 【重点难点】 - 重点:齐、晋称

北师大版春秋五霸与战国七雄教案

第七课 春秋五霸与战国七雄〖课程标准〗知道春秋争霸和战国七雄的史实。                                  〖教学目标〗 知识与能力   通过本课学习,了解春秋战国的起止时

春秋五霸与战国七雄教学设计

春秋五霸与战国七雄教学设计《春秋五霸与战国七雄》教学设计一、教学目标1、知识与技能①说出并记住春秋战国的起止时间,举出春秋五霸和战国七雄的名称②归纳出齐桓公能够称霸的原因;③ “退避三舍”、“问鼎种原

七年级历史春秋五霸与战国七雄说课稿

七年级历史《春秋五霸与战国七雄》说课稿七年级历史《春秋五霸与战国七雄》说课稿一、说教材分析本节课选自北师大版初中历史七年级上册第二单元第三课。本单元的主题是“国家的产生和社会变革”,本课纪录了公元前7

【教学课件】第7课春秋五霸和战国七雄

- 第7课 春秋五霸和战国七雄 - 第三单元复习课 - ①知道秦始皇和秦统一中国,了解秦代的中央集权制度和统一措施对中国历史发展的影响。②知道秦的暴

春秋五霸与战国七雄教学设计

《春秋五霸与战国七雄》教学设计离石二中 武国庆一、教学目标1、知识与技能①说出并记住春秋战国的起止时间,举出春秋五霸和战国七雄的名称②归纳出齐桓公能够称霸的原因;③ “退避三舍”、“问鼎种原”、“卧

春秋五霸和战国七雄教案2

:科 自主探究 学案 班级 姓名 主备: 王森 时间:日 审核人:国的形势和齐桓公称霸横的含义和实质M・38页内容,并用_、_、()等符号勾画你的收^成) _、宋襄公、、、楚庄王3:任用,提出“,的口

春秋五霸与战国七雄教学设计

春秋五霸与战国七雄教学设计   《春秋五霸与战国七雄》教学设计  一、教材分析  本节课选自北师大版初中历史七年级上册第二单元第三课。本单元的主题是“国家的产生和社会变革”,本课纪录了公元前770—公

春秋五霸和战国七雄(历史教案)

春秋五霸和战国七雄(历史教案)春秋五霸和战国七雄教学目标东周分为春秋、战国两个时期;春秋的起迄年代;“春秋五霸”;春秋时期周王室的衰微;齐桓公称霸;晋楚争霸与城濮之战;战国时期的起迄年代;“战国七雄”

bbeAAA春秋五霸与战国七雄

春秋五霸与战国七雄第七课 春秋五霸与战国七雄 每人收集一条与本课内容相关的成语典故。 课型〖板书设计〗 新授 授课人:刘金凤 时间:2011-10 〖课程标准〗知道春秋争霸和战国七雄的史实。 第7课春

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春秋五霸与战国七雄第七课 春秋五霸与战国七雄 每人收集一条与本课内容相关的成语典故。 课型〖板书设计〗 新授 授课人:刘金凤 时间:2011-10 〖课程标准〗知道春秋争霸和战国七雄的史实。 第7课春

春秋五霸和战国七雄教学设计

《春秋五霸和战国七雄》教学设计   教学目标: 1使学生掌握周朝的历史分期、春秋大国争霸和战国七雄兼并战争的情况,并能识读春秋形势图和战国形势图,掌握齐桓公称霸、晋楚争霸、晋分三家、合纵连横的史实。