四川省宜宾县复龙初级中学七年级历史上册教案：第二学习主题 国家的产生和社会的变革 第6课 春秋争霸（川教版）

教材分析 　　从公元前770年到公元前221年的春秋战国时期，是我国奴隶社会瓦解和封建社会形成时期。春秋时期我国奴隶社会瓦解，周天子的权威一落千丈，一些政治经济实力较强的诸侯国，先后起来争当霸主，号称

春秋故事读后感推荐

春秋故事读后感推荐 春秋故事读后感推荐1（约554字）　　《春秋故事》是林汉达主编的一本历史故事书，它主要讲了发生在春秋时期一些能人志士和君王之间的事情。里面流传下来的很多成语故事如唇亡齿寒、一鸣惊人

七年级历史上册 第7课 战国时期的社会变化导学案 新人教版

第7课 战国时期的社会变化一、齐桓公称霸1．春秋时期（1）东周分春秋与战国两个时期。春秋时期从公元前770年到公元前476年。（2）“春秋五霸”是指齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王。2．齐桓公称

《春秋战国的纷争》教学设计

《春秋战国的纷争》优秀教学设计 《春秋战国的纷争》优秀教学设计 　　知道春秋争霸和战国七雄的史实。 　　（1）知识目标：了解东周概念的内涵及春秋战国的历史分期。列举春秋五霸和战国七雄的名称。知道齐桓公

七年级历史上册 2.6 争霸课件 川教版

- 第6课春秋争霸 - 1.通读课文，勾画并记忆以下知识点：(1)春秋时期的起止时间。(2)春秋争霸的背景、目的和春秋五霸。(3)齐桓公首霸的内外因素及称霸标志。(4)晋

八年级历史与社会上册第四单元第一课从封邦建国到一统天下(第2课时)教案(人教版)

第四单元 第一课 从封邦建国到一统天下（第 2 课时）教学设计思想教材分析本课时是讲述春秋时期， 随着社会生产力的发展， 一些诸侯国逐渐强大起来， 王室衰微、 周天子威望大减，各路诸侯为称霸争雄而纷纷

作文 圣贤=圣+贤+苦

作文 圣贤=圣+贤+苦 　　《中国古代名人圣贤》共有100集，分别介绍了我国古代一些名人一生的经历与奉献，其中令我做敬佩的就是《至圣先师——孔子》了。 　　《至圣先师——孔子》分为上、中、下三集，虽然

七年级历史上册 第6课 动荡的时期导学案 新人教版

第6课 动荡的春秋时期导学案【学习目标】1、掌握春秋和战国时期大国争霸战争的进程，培养我们用联系的观点、发展的观点分析看待历史的现象的能力。2、认识到国兴靠治，人兴靠明确的追求目标和坚忍不拔的毅力。

七年级历史上册 第二单元 第6课 动荡的时期学案 新人教版

第6课 动荡的春秋时期导学案【学习目标】1、掌握春秋和战国时期大国争霸战争的进程，培养我们用联系的观点、发展的观点分析看待历史的现象的能力。2、认识到国兴靠治，人兴靠明确的追求目标和坚忍不拔的毅力。

江西省萍乡实验学校七年级历史上册第二单元第6课春秋战国的纷争导学案无答案新人教版

第6课 春秋战国的纷争【学习目标】：1.知道春秋争霸和战国七雄的史实。2.掌握春秋战国这一历史概念，了解春秋战国时期大国争霸的概况及其作用；了解战国七雄兼并战争的概况及其作用。          

七年级历史上册 第6课《五霸与战国七雄》导学案 北师大版

《春秋五霸与战国七雄》导学案【学习目标】1．掌握春秋战国时期的起止时间，春秋五霸与战国七雄的名称、地理位置。2．掌握齐桓公能够首先称霸的原因及概况、晋楚争霸的史实。3．了解战国时期三家分晋和田氏代齐的

山东省郯城县第三初级中学七年级历史上册第6课春秋战国的纷争教案

主备人石荣金课型新授验收结果：合格/需完善时间 2012年 9 月 2 9 日分管领导孟庆超课时一课时第 4 周 第 1 课时 总第 9 课时 教学目标：1、说出东周分为哪两个