春秋战国的纷争教案

第六课 春秋战国的纷争一、教学目标： 1、知识与能力：通过本课的学习，使掌握春秋和战国的历史时期，了解春秋大国争霸和战国七雄兼并战争的情况及其作用。2、过程与方法：通过学习春秋和战国时期大国争

6+春秋战国的纷争

第六课春秋战国的纷争 【课程标准】知道春秋争霸和战国七雄的史实。 【教学目的】 1、知识与能力:通过本课的学习,使学生掌握春秋和战国的历史分期,了解春秋大国争霸和战国七雄兼并战争的情况及其作用。 2、

第8课+++春秋战国的纷争

七  年级  上 册    学科：  历史 科          著作人： 蒋美英      审稿人：        项目设计内容备 注课题第8课 春秋战国的纷争 教学目标知识目标1.掌握“春秋”“战

初中七年级历史《春秋战国的纷争》教案设计

初中七年级历史《春秋战国的纷争》教案设计“春秋 ”和“战国 ”是两个时期，春秋在前，战国在后。春秋和战国加在一起，就是东周。接下来是小编为大家整理的初中七年级历史《春秋战国的纷争》教案设计，希望大家喜

《春秋战国的纷争》课件

- 《春秋战国的纷争》ppt课件 - 春秋战国时期的历史背景春秋时期的诸侯争霸战国时期的兼并与战争春秋战国时期的思想与文化春秋战国时期的经济与社会春秋战国时期的影响与意义

春秋战国的纷争教案

第6课 春秋战国的纷争教案教学过程［导入语例示］同学们，讲新课之前，我们先讲一个小故事，故事的题目叫《烽火戏诸侯》：西周的最后一个国王是周幽王，周幽王即位时，国势已经衰微。在他即位的第二年，关中发生地

gofAAA春秋战国的纷争

6：春秋战国的纷争一：学习目标1：掌握春秋战国的历史分期，春秋大国争霸和战国七雄兼并战争的情况及其作用。2：掌握齐桓公称霸的原因，晋楚争霸的史实以及战国时期主要外交策略和战争。3：培养用联系的观点，发

第6课++春秋战国的纷争

江夏区郑店中学历史学科课时集体备课教案七年级  集体备课时间：2014-10-9 个人授课时间：2014-10-17 编号：          课 题：第6课 春秋战国的纷争课 型：新授执 笔：杨竞课

第六课春秋战国的纷争的导学案

第6课　春秋战国的纷争1.说出春秋战国的历史分期;列举春秋五霸和战国七雄。2.通过学习齐桓公、晋文公、越王勾践的历史,知道国强要革新、国立靠治业、国兴靠人才的道理。3.复述城濮之战、桂陵之战、马陵之战

春秋战国的纷争教案1

春秋战国的纷争教案1www.3edu.net 教师助手 学生帮手 家长朋友www.3edu.net 春秋战国的纷争 教学目标: 知识方面:东周分为春秋、战国两个时期;春秋的起迄年代;“春秋五霸”;春秋

春秋战国的纷争语文教案

春秋战国的纷争语文教案 　　第6课春秋战国的纷争 　　1、指导学生快速跳读课文，对课文零散的信息进展整合，然后自己归纳提出本课的学习目标，培养对历史零散知识的整合和综合概括能力以及发现问题的能力。 　

春秋战国的纷争语文教案

春秋战国的纷争语文教案 第6课春秋战国的纷争 【教学设计思路】 1、指导学生快速跳读课文，对课文零散的信息进行整合，然后自己归纳提出本课的学习目标，培养对历史零散知识的整