初中历史人教七年级上册夏商周时期早期国家与社会变革动荡的春秋时期

动荡的春秋时期教学目标：. 了解春秋时期的经济发展情况。.春秋的起讫年代；春秋时期周王室的衰微；“春秋五霸”；齐桓公称第；晋楚争霸与城濮之战。.通过生产工具的改进，体会我国劳动人民有着高度智慧，增加民

人教部编版七年级历史上册《第6课 动荡的春秋时期》作业同步练习题及参考答案

第 6 课 动荡的春秋时期下列关于春秋时期情况的叙述,不正确的是( ) A.春秋是东周王朝的一个分期春秋开始于公元前 770 年,结束于公元前 476 年春秋时期“霸主”取代了周天子春秋时期周天子的权

七年级历史上册第6课春秋战国的纷争教案新人教版

春秋战国的纷争教案示例　　教学目标：　　1、知识能力：通过本课的学习，使学生掌握东周分为春秋和战国两个时期，春秋时期著名的霸主齐桓公、晋文公、楚庄王、晋楚争霸与城濮大战，了解南方的吴越争霸，掌握战国的

七年级历史上册 第二单元 夏商周时期 早期国家的产生与社会变革 第六课 动荡的时代教学课件 新人教版

- 第二单元 夏商周时期：早期国家的产生与社会变革 - 第6课 动荡的春秋时期 - 春秋时期的经济发展 -

《动荡的春秋时期》教案：揭秘春秋五霸的崛起

动荡的春秋时期是中国历史上一个充满战乱的时期，其阶段大致为公元前770年至公元前476年，历时二百多年。在这个时期里，那个时代的各种政治、经济、文化、科技等方面都有很大的变化，这也为中国的历史发展奠定

初中历史七年级上册第二单元夏商周时期：早期国家与社会变革第课 动荡的春秋时期

第6课 动荡的春秋时期i累标要求：«<知道春秋时期诸侯国之间的战争•，了解这一时期的社会变化。知识与技能1 •掌握铁制农具、牛耕的推广和使用。2•知道春秋时期的起止年代、春秋时周王室衰微的表现、齐桓公

初中历史人教七年级上册国家的产生和社会的变革历史七年级上册 动荡的春秋时期

人教版七年级历史上册第6课《动荡的春秋时期》教学设计教学目标：知识与能力：.了解春秋时期的经济发展表现；知道周王室衰微的原因及表现；了解春秋时期诸侯争霸的原因；知道春秋 五霸；了解春秋时期第一个霸主及

初中历史七年级上册夏商周时期早期国家与社会变革江安县南屏学校宋德富《动荡的春秋时期》教案

江安县江安镇南屏学校教师教学设计教学课题《动荡的春秋时期》 （经济发展与王室衰微）执教时间2023年11月1日执教教师宋德富教 学 目 标知识与能力：1.了解春秋时期的经济发展状况；理解东周王室衰微的

最新初中七年级历史上册 第6课 动荡的春时期名师教案 新人教版

《动荡的春秋时期》教案教学目标知识与能力：1.了解春秋时期的经济发展状况；理解东周王室衰微的原因以及王室衰微的表现；知道春秋时期的主要霸主以及诸侯争霸的影响，了解齐桓公能成为第一个霸主的具体原因。2.

2020年秋季版山东省七年级历史上册第6课动荡的春秋时期学案无答案新人教版

第6课 动荡的春秋时期【自主学习】一、春秋时期的经济发展1．春秋后期，________农具和________出现，促进了农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造力条件。2．手工业的________

虢国铜器铭文整理与研究的开题报告

虢国铜器铭文整理与研究的开题报告一、选题背景和意义虢国是春秋时期的一个小国，位于今天的河南省南阳市境内。虢国在当时是一个重要的铜器生产地，虢国铜器是中国古代铜器中的重要代表，其特点是造型优美，纹饰精美

人教版七年级历史上册精品教案——第6课动荡的春秋时期

情感态度 与价值观 过程与方法 知识与能力           第 6 课 动荡的春秋时期 1 教学分析 【教学目标】 了解春秋时期从经济发展到社会制度的深刻变化，政治局面上诸侯争霸斗争及其影响。