2022年“大团圆”结局背后的审美心理探究-大团圆吴婷

“大团圆”结局背后旳审美心理探究:大团圆吴婷 摘 要：中国老式叙事文学大多以“大团圆”形式作为结局，这一文学现象具有深远旳历史文化渊源。本文核心分析了悲剧中“大团圆”结局旳文学形态和深刻旳内涵，着重

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西厢记大团圆结局

伟大的成功 难免的缺失 ——《西厢记》大团圆结局的解析和改编  提  要：《西厢记》第五本“大团圆”结局之优劣历来是学界争论的焦点，观点大致可分“去”、“留”两派，且皆入一难解的“二难命题”中，其实质

大团圆结局的文化意蕴

第３６卷第１２期长江大学学报（社会科学版） Ｖｏｌ．３６Ｎｏ．１２２０１３年１２月（）Ｄｅｃ．２０１３  ＪｏｕｒｎａｌｏｆＹａｎｇｔｚｅＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙＳｏｃｉａｌＳｃｉｅｎｃｅｓＥｄｉｔｉｏｎ

大团圆与大毁灭

大团圆与大毁灭 　　摘要：戏剧是生活的一种反映，悲剧是千百年来在戏曲舞台上扣人心弦的表演，但对于悲剧的结局在中西方却有极大的差异。形成了大团圆和毁灭两个极端的模式。从对悲剧的态度上我们可以看到不同民族

中国古代戏曲大团圆结局

论中国古代戏剧的大团圆结局贾 振 华【摘要】: 大团圆是中国戏曲理论中的一个术语，它的一般意义式指戏曲故事中的主人公或者一家人经过悲欢离合之后，最终如愿欢聚全都得到封赠。推而广之，此故事中的善与恶两种

品德与生活校园我家大团圆

品德与生活校园我家大团圆【活动目标】（一）知识与技能了解春节是中国传统节日，知道与春节相关的习俗和饮食文化。了解拜年常用的祝福语和多种拜年的方式。学习收集与春节有 关的资料。（二）情感与态度1 .从春

除夕夜大团圆拜年短信

除夕夜大团圆拜年短信　　除夕夜大团圆拜年短信篇一　　1.我请耶稣喝酒，用光身上所有的钱才把他灌醉，然后偷他的手机给爱神发个命令：赐予哥哥生活幸福，爱情甜蜜，事业有成，新年快乐!　　2.我托空气为邮差，

中国古代戏曲大团圆结局

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中秋大团圆幼儿社会教案

中秋大团圆幼儿社会教案 一、活动目标：  1、熟悉中国传统节日中秋节，知道它的来历及有关习俗。  2、体验共享、合作的欢乐。  3、能自信地在同伴面前大胆叙述、表现。 

从审美投射看“大团圆结局”之美

从审美投射看“大团圆结局”之美　　摘要：才子佳人小说文章虽长，结尾却短。这短短的结尾中如何展现经历了诸多磨难和考验的才子与佳人的幸福美满呢？团圆之美究竟作者如何传达？读者如何体会呢？这里就有一个审美投

从“金榜题名”式大团圆结局看元代文人创作心态

从“金榜题名”式大团圆结局看元代文人创作心态 【摘 要】元杂剧的社会剧与爱情剧中，相当数量的男主人公的形象被设定为舞文弄墨的“书生”，他们的命运往往有着惊人的相似之处：最初出身微寒，成长受尽苦难