人教版小学语文一年级-春雨的色彩

《春雨的色彩》教学设计舜王街道程戈庄小学 鞠连香、李文兰一、教案背景1，面向学生： 小学 2，学科：语文2，课时：23，学生课前准备：（1）、 初读课文，了解课文大意。（

小学语文一年级下教案：春雨的色彩

小学语文一年级下教案：春雨的色彩春雨的色彩第一课时说课教案荣县长山小学校 刘丽美 “春雨，像春姑娘纺出的线，轻轻地洒在地上，沙沙沙，沙沙沙……”多么优美的诗句！它

春雨的色彩小学一年级语文阅读

春雨的色彩小学一年级语文阅读 　　春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙…… 　　一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？ 　　小白鸽说：“春雨是无色

小学一年级语文教案-春雨的色彩教学设计

小学一年级语文教案——春雨的色彩教学设计一、设计思路:《春雨的色彩》是人教版义务教育课程标准实验教材一年级下册第一组的一篇课文。课文文质兼美，用拟人的手法写出了春雨色彩斑谰的特点，滋润万物的作用。根据

《春雨的色彩》教案

教案《春雨的色彩》精品教案一、引言1.1设计意图《春雨的色彩》是一首富有想象力、充满诗意的儿歌，通过描绘春雨的色彩，让学生感受大自然的美好，培养学生的审美情趣和想象力。1.2教学方法采用情境教学法、

《春雨的色彩》小学语文优秀教学设计

《春雨的色彩》小学语文优秀教学设计 《春雨的色彩》小学语文优秀教学设计 　　1、认识“线、论”等11个生字，会写“你、们”等6个字。 　　2、正确流利地朗读课文，感受春雨给大地带来的变化。 　　3、有

小学一年级语文教案-春雨的色彩

小学一年级语文教案——春雨的色彩一、教学目标1、认识线、论等11个生字，会写你、们等6个字。2、正确流利地朗读课文，感受春雨给大地带来的变化。3、有主动积累词语的意识。二、教学重、难点重点：识字、写字

小学语文春雨的色彩-教案设计

教案小学语文《春雨的色彩}-教案设计一、引言1.1设计意图：通过春雨的色彩这个主题，引导学生感受大自然的美丽，激发他们对春天的热爱。1.2教学方法：采用情景教学法，让学生在感受春天的美丽的同时，学习

小学《春雨的色彩》教学设计范文

小学《春雨的色彩》教学设计范文 　　1、认识11个生字。会写6个字。 　　2、正确流利地朗读课文，感受春雨给大地带来的变化。 　　3、有主动积累词语的意识。 　　1、正确认读、书写生字。 　　2、在朗

2021春雨的色彩作文400字

春雨的色彩作文400字 春雨过后，在树林里有一群小鸟正在讨论一个问题，春雨到底是什么颜色的呢？ 燕子说：“春雨是绿色的，看……春雨过后，草地和柳枝都绿了。” 麻雀说：“春雨是红色的，瞧……

春雨的色彩教学设计 春雨的色彩说课稿

春雨的色彩教学设计 春雨的色彩说课稿 　　《春雨的色彩》教学设计　　学习目标　　1、认识“线、论”等11个生字，会写“红、绿”等6个字。　　2、正确、流利地朗读课文，感受春雨给大地带来的变化。　　3、

春雨的色彩

春雨的色彩小学一年级语文尚村镇钟徐小学 高会玲教学目标：1、认识本课生字 2、正确、流利地朗读课文，分角色朗读课文。 3、在__春雨给大地带来变化的同时，受到