昼夜交替教学设计

《昼夜交替》教学设计湖北省浠水师范附属小学 胡和国教材分析：本课主要分为三部分。第一部分：通过每天看到太阳东升西落、地球上的昼夜交替着循环出现等自然现象，引导学生提出“昼夜交替”现象是由什么原因引起

《昼夜交替》教学设计

《昼夜交替》教学设计教材分析本课是在前两课的基础上继续研究太阳的视运动，揭示出表面看来是太阳在运动，而实际上是地球在运动（自转），让学生意识到在自然界中很多表面现象背后还隐藏着科学奥秘，教育学生不要被

3-9 昼夜交替 教学设计

3.9《昼夜交替》教学设计教学内容五年级第9课课时1 教学类型实验主备人组员教材分析通过低年级“描述太阳每天在天空中东升西落的位置变化，并利用这一现 象，描述怎样利用太阳的位置辨认方向”和中年级“知道

《昼夜交替》教学设计文档

《昼夜交替》教学设计一、教材分析《昼夜交替》是苏教版科学五年级上册第一单元第三课。本课是在学生对太阳有了初步认识、知道太阳变化规律的基础上，让学生了解地球自转及昼夜交替的成因。学生对昼夜交替已有丰富的

《昼夜交替》教学设计文档

《昼夜交替》教学设计一、教材分析《昼夜交替》是苏教版科学五年级上册第一单元第三课。本课是在学生对太阳有了初步认识、知道太阳变化规律的基础上，让学生了解地球自转及昼夜交替的成因。学生对昼夜交替已有丰富的

《昼夜交替》教案课件优秀教学设计

《昼夜交替》教案课件优秀教学设计 　　1、会做地球自转形成昼夜现象的模拟实验； 　　2、能收集资料，了解人类对昼夜现象认识的历程。 　　1、知道昼夜的成因。 　　2、知道哥白尼和托勒密的主要观点。 　

昼夜交替教学设计[大全][修改版]

第一篇：昼夜交替教学设计[大全]昼夜交替教学设计 学习目标 1、 理解昼夜形成的原因 2、 掌握昼夜更替的原因、周期、意义 3、 掌握晨昏线的概念、判读、特点 课前小测 1、太阳直射点回归运动的周期称

《昼夜交替》教案课件优秀教学设计

《昼夜交替》教案课件优秀教学设计 　　 　　3、昼夜交替 　　 　　教学目标： 　　 　　1、会做地球自转形成昼夜现象的模拟实验； 　　 　　2、能收集资料，了解人类对昼夜现象认识的历程。 　　 　　

《昼夜交替》教案课件优秀教学设计

《昼夜交替》教案课件优秀教学设计《昼夜交替》教案课件优秀教学设计3、昼夜交替教学目标：1、会做地球自转形成昼夜现象的摹拟实验；2、能采集资料，了解人类对昼夜现象认识的历程。科学知识：1、知道昼夜的成因

《昼夜交替》教学案例

六年级科学上册（湖北教育出版社出版)《昼夜交替》教学案例设计江西省万载县三兴镇小学 钟发根一、教材内容分析小学科学课程是以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历和探究为主的学习活动，培养他

教科版小学科学五年级下册昼夜交替教学设计详案

《昼夜交替现象》教学设计教学内容：《昼夜交替现象》是小学《科学》五年级下册《地球的运动》单元的第一课。教学内容分析：《昼夜交替现象》一课不是为了让学生掌握形成昼夜交替的原因，而是让学生对昼夜交替现象做

《昼夜交替》教学案例

六年级科学上册（湖北教育出版社出版)《昼夜交替》教学案例设计江西省万载县三兴镇小学 钟发根一、教材内容分析小学科学课程是以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历和探究为主的学习活动，培养他