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课时205741-2.2昼夜长短的变化-2.《昼夜长短的变化》教学设计深圳第二外国语学校肖巍强
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第一讲地球运动(高三一轮复习)第五课 昼夜长短的变化规律 滕州一中东校区【教学过程】考点:昼夜长短的变化规律[主干梳理 自主落实]引导学生课前预习,完成下列内容,并且展示预习成果。1、一般状况(以北
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地球公转的地理意义之昼夜长短变化导学案学习目标: 1.能理解并熟练说出说明昼夜长短的分布和变化的规律。学习重点:昼夜长短的变化的规律。学习难点:昼夜长短的分布。1. 阅读课本说出晨昏线、昼
昼夜长短变化规律的判断
昼夜长短变化规律的判断 昼夜长短变化规律的判断全文如下: 利用“对称法则”突破昼夜长短规律的技巧 (1)同一天中,南北半球同一纬度的两点昼夜长短相反,如?40N?昼长为13个小时,则40S夜
高中地理 每日一题 昼夜长短与日出日落方位 新人教版
昼夜长短与日出日落方位 高考频度:★★★☆☆ 难易程度:★★★☆☆典例在线 北京(40°N)某中学高中生开展地理课外活动,在连续三个月内三次测量正午太阳高度角,获得测量的数据(见下表)。据此回答
正午太阳高度角及昼夜长短的变化
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