《晏子使楚》的第二课时教学反思

《晏子使楚》的第二课时教学反思 《晏子使楚》的第二课时教学反思 　　《晏子使楚》这篇历史故事记叙了春秋时期齐国的晏子出使楚国的事。回想自己的课堂教学，我做到放开让学生自读自悟，揣摩人物的心理。在此基础

《晏子使楚》的语文教学反思范文

《晏子使楚》的语文教学反思范文 　　 　　《晏子使楚》在教学这节课之后，我有以下几点感受： 　　 　　一、课堂是学生学习的阵地，他们才是课堂的主人，要让学生主动参与到学习中来，就需要教师能创设富有情趣

晏子使楚1

- 2、美国记者采访周总理时问：“我们美国人走路抬头挺胸，为什么你们中国人走路老低着头？”你能替周总理回答这个问题吗？ - “因为我们走的是上坡路。”-----机智善辩，维护国家

《晏子使楚》教学反思范文

《晏子使楚》教学反思范文 《晏子使楚》教学反思范文 　　《晏子使楚》是一篇历史故事，虽然离我们年代已有2500多年的历史，但文章中的思辩之美能给我们以亲切自然的感觉。 　　本文主要写了春秋时期齐国的晏

《晏子使楚》小学课后反思

《晏子使楚》小学课后反思 　　《晏子使楚》这篇历史故事记叙了春秋时期齐国的晏子出使楚国的事。楚王想侮辱晏子，晏子以自己的聪明才智，针锋相对，反驳了楚王，维护了国家尊严。由进城门、见楚王、赴酒席三个小故

五年级下册晏子使楚教学反思

五年级下册晏子使楚教学反思 五年级下册晏子使楚教学反思 　　《晏子使楚》是人教版五年级下册第三单元的第二篇课文。下面是收集的五年级下册晏子使楚教学反思，欢迎阅读参考！ 　　结合这一单元的主题是“语言的

小学语文《晏子使楚》教学反思

小学语文《晏子使楚》教学反思一、教学环境和过程的描述在小学语文课堂上，我选择了一篇经典的古代文学作品《晏子使楚》作为教学内容。这篇文章以其独特的结构和深刻的寓意吸引了我的注意。为了使学生更好地理解和欣

2021小学语文课《晏子使楚》教学反思

小学语文课《晏子使楚》教学反思 小学语文课《晏子使楚》教学反思 　　《晏子使楚》在教学这节课之后，我有以下几点感受： 　　一、课堂是学生学习的阵地，他们才是课堂的主人，要让学生主动参与到学习中来，就需

五年级《晏子使楚》教学反思

五年级《晏子使楚》教学反思 五年级《晏子使楚》教学反思 　　《晏子使楚》是一篇历史故事，讲了春秋时期齐国的晏子出使楚国，楚王依仗国势强盛三次侮辱晏子，而晏子以他自己的聪明才智，运用了针锋相对、将计就计

晏子使楚读后感5篇

晏子使楚读后感5篇 晏子使楚读后感5篇 　　《晏子使楚》是战国末期佚名创作的一晏子使楚读后感散文。此文讲述了春秋末期，齐国大夫晏子出使楚国，楚王三次侮辱晏子，想显示楚国的威风，晏子巧妙回击，维护了自己

晏子使楚课本剧

晏子使楚第一回合时间：春秋末期的一天地点：楚国，城门内外人物：晏子（齐国大夫，拜访楚国的使者）　 　随从（跟随晏子到楚国的人）　　 士兵（楚国士兵，接待晏子的人）　　 楚王（楚国的王君）　　 大臣（楚

晏子使楚读后感200字

晏子使楚读后感200字 晏子使楚读后感200字 今天，我读了《晏子使楚》这一故事，这个故事发生在春秋战国时期，主要讲述了齐国大夫晏子用自己巧妙的外交方式（语言）来维护自己的尊严和齐国的尊严。 主要内容