晏子使楚教学工作反思

晏子使楚教学工作反思 晏子使楚教学工作反思 　　《晏子使楚》是一篇略读课文，作为略读课文，其目的是引导学生把精读课文中学到的根底知识和根本技能运用到阅读实践中，通过阅读实践，培养和提高学生的阅读能力。

《晏子使楚》教学设计

《晏子使楚》教学设计及反思教材简析：《晏子使楚》讲述了春秋末期，齐国大夫晏子出使楚国，楚王三次侮辱晏子，想显显楚国的威风，晏子巧妙回击，维护了自己和国家尊严的故事。故事赞扬了晏子身上表现出来的凛然正气

《晏子使楚》教学反思

《晏子使楚》教学反思《晏子使楚》教学反思范文《晏子使楚》是一篇历史故事，虽然距离我们已有2500多年的 历史，但文章中的思辩之美能令我们赏心悦耳。教后本课，我感受 如下：1、课堂是学生学习的阵地，他们

晏子使楚教学实录

晏子使楚教学实录 晏子使楚教学实录 　　引导语：晏子使楚想必很多人都学过，而有关晏子使楚教学实录哪里有哪？接下来是为你带来收集的文章，欢迎阅读！ 　　师：上节课大家读了课文，同学们学会了生字，初步了解

晏子使楚教学反思

晏子使楚教学反思 　　导语：《晏子使楚》是一篇历史，虽然离我们年代已有2500多年的历史，但文章中的思辩之美能给我们以亲切自然的感觉。本文主要写了春秋时期齐国的晏子出使楚国楚王依仗着国势强盛侮辱晏子;

晏子使楚教学设计

一、教材简析 《晏子使楚》讲述了春秋末期，齐国大夫晏子出使楚国，楚王三次侮辱晏子，想显显楚国的威风，晏子巧妙回击，维护了自己和国家尊严的故事。故事赞扬了晏子身上表现出来的凛然正气、爱国情怀和他高超的语

晏子使楚教学设计

《晏子使楚》教学设计教学目标：知识与能力：能理解课文内容。了解楚王是用什么办法三次侮辱晏子的，晏子是用什么办法反驳楚王的。理解句子间的逻辑关系，学习简单的推理过程与方法：以读促思，读中悟情，读中悟理情

《晏子使楚》公开课教学方案

《晏子使楚》公开课教学方案 　　 　　在情境教学中，教师用的较多的是转换角色。例如，假设你就是文中的主人公，会怎么说，怎么做。新建角色则是课文原有的角色基础上，增添新角色，并让学生扮演或担任，让学生参

晏子使楚教学设计

晏子使楚一、教学目标    1、学会本课8个生字,会认5个生字,能正确读写下列词语:严肃、押着、赔不是、淮南、犯罪、得意洋洋、安居乐业。    2、理解故事内容,了解晏子的聪明机智以及维护齐国尊严

晏子使楚教学设计

晏子使楚一、教学目标    1、学会本课8个生字,会认5个生字,能正确读写下列词语:严肃、押着、赔不是、淮南、犯罪、得意洋洋、安居乐业。    2、理解故事内容,了解晏子的聪明机智以及维护齐国尊严

《晏子使楚》教学设计3

《晏子使楚》教学设计3 　　第一课时一、简介背景，揭题1、师：距今二千多年前，我国历史上曾出现过一个群雄纷争的春秋战国时代，其中齐国和楚国是大国，而齐国的强大离不开一个人，此人虽然身材矮小，但能言善

晏子使楚教学设计简案

《晏子使楚》学导设计科目语文年级五年级教师杨翠仙课题11 《晏子使楚》课型新授课课时1课时课堂目标1．通过朗读体会晏子语言的巧妙，并从他机智的回答体会人物的特点。（重点） 2．理解课文内容，体会晏子能