《晏子使楚》读后感作文

《晏子使楚》读后感作文 这个故事是讲：有一回齐国的齐王大夫晏子去访问楚国。楚王知道后要士兵在城门边开了一个五尺来高的洞，让晏子进去，晏子说：“只有访问狗国才走狗洞，我要你们去问一问这到底是不是狗国/”

晏子使楚教案_2

《晏子使楚》教案 [教学目标 ] 1、能流利地朗读课文，复述晏子使楚的故事。 2、学习晏子机智勇敢，不辱使命，维护国家尊严的精神。 [重点难点] 1、重点：掌握重

文言文晏子使楚的教学设计

文言文晏子使楚的教学设计 　　1、掌握文中重点生字、词的解释； 　　2、准确翻译重点句子； 　　3、理解课文内容； 　　4、完成拓展练习。 　　掌握文中重点生字、词的解释；准确翻译重点句子。 　　《晏

《晏子使楚》读后感五篇

《晏子使楚》读后感五篇 篇一：《晏子使楚》读后感 读了《晏子使楚》，我深切地感受到晏子高贵的品质和精妙的语言艺术。他凭着自己铮铮铁骨，面对楚王的讽刺，或义正辞严，或嘲弄戏耍，或诙谐

晏子使楚读后感300字三篇

《晏子使楚》读后感300字三篇【篇一】我读了一篇文章，名字叫《晏子使楚》，读后，我很有启发。文章讲的是：有一次，齐王派晏子去访问楚国，楚王仗着自已国势强盛，想乘机侮辱晏子，显显楚国的威风。楚王三次侮辱

晏子使楚作文300字

晏子使楚作文300字 晏子使楚作文300字 　　今天老师教我们学习了第十三课《晏子使楚》，大家都被这个有趣的故事吸引住了。 　　这篇课文主要讲了楚国和赵国之间的故事，晏子是赵国的'大夫，他被出使到楚国

晏子使楚的教学方案

晏子使楚的教学方案 　　教学目标 ： 　　1、教学晏子三次击退楚王侮辱，维护尊严的事例。 　　2、学会推理，学懂晏子反驳楚王的语言。 　　教学过程 ： 　　1、同学们，昨天我们已初步学习了《晏子使楚》

晏子使楚练习题及答案

晏子使楚练习题及答案 《晏子使楚》专项练习 班级 姓名 得分 一、基础知识及应用（课文理解）。 （一）、解释文中下列词语的意义（4分） 1．方（ ） 2．坐（ ） 3．徒（ ） 4．固（ ） （二）、

人教版五年级语文下册《晏子使楚》课件

- - - 11 晏 子 使 楚 - 晏子：“子”是古代对对有学问有贡献的男性的尊称。比如：孔子、孟子等。

晏子使楚读后感三篇

晏子使楚读后感三篇 晏子使楚读后感【一】　　读完了《晏子使楚》这篇__，我感到了晏子的聪明、机智。他的能言善辩令我敬佩，从他身上，我确确实实的发现了他所表现出来的凛然正气、才智超群。　　晏子虽然身材矮

《晏子使楚》导学案

《晏子使楚》导学案设计理念 第斯多惠说过：“知识是不应灌输给学生的，而应引导学生去发现它们，独立地掌握它们。”本课教学能放开让学生自读自悟，最大限度地还给学生较多的质疑问难，交流讨论，独立思考，

晏子使楚导学案2课时

活 动 案编号主备教师课名11.晏子使楚教学目标1、理解晏子与楚王三次较量时的对话，进一步了解晏子国人的才智，体会晏子语言的巧妙。2、学习文章表现人物性格特点的写作方法。教学重难点体会晏子说话的巧妙教