晏子使楚教学设计2篇

晏子使楚教学设计2篇 晏子使楚教学设计2篇 　　引导语：《晏子使楚》讲述了春秋末期，齐国大夫晏子出使楚国，楚王三次侮辱晏子，想显显楚国的威风，晏子巧妙回击，维护了自己和国家尊严的故事。以下是为大家的两

五年级语文《晏子使楚》评课稿_2

五年级语文《晏子使楚》评课稿　　　　五年级语文《晏子使楚》评课稿　　　　　　每一次听高老师的课，她都能给我带来新的感受。今天上午，高老师教学的《晏子使楚》一课，又一次让我感受到了她那扎实

晏子使楚4

- 晏子使楚 - - - 1.晏子出使楚国,楚王是怎样侮辱晏子的? 2.面对楚王的侮辱,晏子又是怎样反击楚王的

晏子使楚读书笔记

晏子使楚读书笔记晏子使楚读书笔记1我读了晏子使楚这篇课文后，感到晏子是一个非常机灵的人。楚王是个自作聪明的人，但是他知错能改，也是个好君王。这篇课文讲齐王派大夫晏子去访问楚国，楚王处处刁难晏子，但是都

晏子使楚

晏子使楚（第一课时）※学习目标1、借助工具书扫清阅读障碍；2、熟读课文，尝试翻译全文； 3、读通全文，了解课文的主要内容，初步感受晏子的聪明才智和善变的口才。（重点）＊知识链接①、晏子 (?—前500

《晏子使楚》第二课时教学设计2

《晏子使楚》第二课时教学设计2 　　教学目标：　　1、教学晏子三次击退楚王侮辱，维护尊严的事例。　　2、学会推理，学懂晏子反驳楚王的语言。　　教学过程：　　一、复习导入：　　1、同学们，昨天我们已

《晏子使楚》 (2) 教学设计

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程《晏子使楚》课程标准《语文课程标准》指出语文课应立足于培养学生的语文素养， 应重视和提高学生的品德修养和审美情趣的提高，使他们逐步养成 良好的个性和健全的人格，促

晏子使楚

晏子使楚 教学简析: 《晏子使楚》讲述了春秋末期,齐国大夫晏子出使楚国,楚王三次侮辱晏子,想显显楚国威风,晏子巧妙回击,维护了自己和国家尊严的故事。 故事赞扬了晏子身上表现出来的凛然正气、爱国情怀和他

《晏子使楚》读后感

《晏子使楚》读后感 《晏子使楚》读后感　　下面整理了一些《晏子使楚》读后感，觉得还不错的话，欢迎点评和分享~　　《晏子使楚》读后感　　最近，我对《晏子使楚》这篇课文产生了浓厚的兴趣，反复看了

晏子使楚1

- 2、美国记者采访周总理时问：“我们美国人走路抬头挺胸，为什么你们中国人走路老低着头？”你能替周总理回答这个问题吗？ - “因为我们走的是上坡路。”-----机智善辩，维护国家

晏子使楚创新教案教学设计2篇

《晏子使楚》创新教案教学设计（2篇） 一、教学重点 流利地朗读课文，流畅地翻译全文。 二、 教学难点 准确地解释一些重要的文言词句。 三、教学

晏子使楚教案

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