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《晏子使楚》教学设计(2)
《晏子使楚》教学设计理解课文内容,体会晏子的思想品质;感悟尊重来自自身实力、来自国家实力、来自对别人的尊 重。二、教学重点:准确、流利、有感情地朗读课文,感悟晏子语言的艺 术教学难点:感悟尊重来自自身
晏子使楚
晏子使楚(第一课时)※学习目标1、借助工具书扫清阅读障碍;2、熟读课文,尝试翻译全文; 3、读通全文,了解课文的主要内容,初步感受晏子的聪明才智和善变的口才。(重点)*知识链接①、晏子 (?—前500
《晏子使楚》读后感600字
《晏子使楚》读后感600字 《晏子使楚》读后感600字 【《晏子使楚》读后感600字】相关文章: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 模板,内容仅供参考
晏子使楚练习题及答案
晏子使楚练习题及答案篇一:《晏子使楚》专项练习及参考答案 《晏子使楚》专项练习 班级 姓名 得分 一、基础知识及应用(课文理解)。 (一)、解释文中下列词语的意义(4分) 1.方( ) 2.坐(
晏子使楚4
- 晏子使楚 - - - 1.晏子出使楚国,楚王是怎样侮辱晏子的? 2.面对楚王的侮辱,晏子又是怎样反击楚王的
课文《晏子使楚》的教学设计2
课文《晏子使楚》的优秀教学设计 课文《晏子使楚》的优秀教学设计 课文通过对话展开情节,刻画人物,在教学中,采用整体把握――思考领悟――深入探究――迁移运用四部展开教学,重点抓住描写人物语言的,使学
晏子使楚教学反思范文2
晏子使楚教学反思优秀范文 晏子使楚教学反思优秀范文 我执教的《晏子使楚》是五年级下册第三组的一篇课文,讲述了春秋末期,齐国大夫晏子出使楚国,楚王三次侮辱晏子,想显楚国的威风,晏子以自己的聪明才智巧
晏子使楚3
《晏子使楚》教学设计 文/守望者教材分析:《晏子使楚》是山东教育出版社五年级上册第三单元中的一篇课文。《晏子使楚》是一篇历史故事,虽然离我们年代已有历史,但文章中的思辩之美能给我们以亲切自然的感觉。
11晏子使楚课件
- 晏子使楚 - 主讲人:徐欣 - 褪活胃奋凰桂间佣窝旗塘恩哟蔫戍台敢器呻杯碎檀巢南粮爽灯黄幻照颓致11晏子使楚课件11晏子使楚课件
晏子使楚1
- 2、美国记者采访周总理时问:“我们美国人走路抬头挺胸,为什么你们中国人走路老低着头?”你能替周总理回答这个问题吗? - “因为我们走的是上坡路。”-----机智善辩,维护国家
晏子使楚读后感200字
晏子使楚读后感200字 晏子使楚读后感200字 今天,我读了《晏子使楚》这一故事,这个故事发生在春秋战国时期,主要讲述了齐国大夫晏子用自己巧妙的外交方式(语言)来维护自己的尊严和齐国的尊严。 主要内容
五年级语文《晏子使楚》评课稿_2
五年级语文《晏子使楚》评课稿 五年级语文《晏子使楚》评课稿 每一次听高老师的课,她都能给我带来新的感受。今天上午,高老师教学的《晏子使楚》一课,又一次让我感受到了她那扎实