晓出净慈寺送林子方课堂观察与思考

《晓出净慈寺送林子方》课堂观察与思考 　　师：千年之前，杨万里在净慈寺送别自己的好友林子方，眼前是这一望无际、满目碧绿的莲叶以及映日别样红的荷花，他的心情是怎样的呢你从哪看出来的。　　生：开心。　

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- 第一PPT模板网 - 　　西湖是世界闻名的风景旅游胜地，你去过西湖的哪些景点呢？现在就让我们一起去欣赏西湖的美吧！ - 课堂拓展：

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晓出净慈寺送林子方课堂解析

- 1127－1206，南宋著名诗人，字廷秀，号诚斋，吉州吉水（江西吉安）人。进士出身，曾力主抗金，又敢于直言进谏，因而屡遭排挤。他的诗语言清新活泼，想象丰富，具有明快自然、诙谐风

古诗晓出净慈寺送林子方

- 长亭外古道边芳草碧连天晚风拂柳笛声残夕阳山外山天之涯地之角知交半零落一壶浊酒尽余欢今宵别梦寒 - - - 西师大版 五

晓出净慈寺送林子方 教学设计

15.古诗二首第一课时《晓出净慈寺送林子方》一、 教材分析《晓出净慈寺送林子方》是诗人杨万里于六月的一天早晨在西湖旁的净慈寺 送友人林子方时所写。作者没有写离愁别绪，而是通过对西湖景色的极度赞美,

29晓出净慈寺送林子方

- - 江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。 - 晓出净慈寺送林子方 -

晓出净慈寺送林子方最终

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晓出净慈寺送林子方

晓出净慈寺送林子方夏张中心小学张翠平一、导入新课，解读课题。1、我们读过，桃花潭水深千尺——不及汪伦送我情我们读过，孤帆远影碧空尽——唯见长江天际流我们读过，劝君更尽一杯酒——西出阳关无故人从这流传千

晓出净慈寺送林子方3

晓出净慈寺送林子方3 　　晓出净慈寺送林子方　　宋杨万里　　毕竟西湖六月中，　　风光不与四时同。　　接天莲叶无穷碧，　　映日荷花别样红。　　注词释义　　（1）净慈寺：杭州西湖畔著名佛寺。　　（2）

《晓出净慈寺送林子方》教学设计

《晓出净慈寺送林子方》教学设计教学目标：1、 学会生字新词，背诵古诗。2、 读懂诗句，想象诗歌描绘的画面，体会诗歌的思想感情。3、 培养学生学习古诗的兴趣。教具准备：多媒体课件教学过程：一、 导入1、

晓出净慈寺送林子方改写成作文

晓出净慈寺送林子方改写成作文 晓出净慈寺送林子方改写成作文 　　清晨的时候，空气中还弥漫着一些雾气，能见度还不到一百米。 　　诗人杨万里送他的.好朋友林子方回家。他们俩一路上低着头沉默不语，希望这样可