普罗米修斯1教学设计[修改版]

第一篇：普罗米修斯1教学设计《普罗米修斯》教学设计 一、教学目标： 1、会认7个生字，会写14个生字。能正确读写“火种、敬佩、违抗、驱赶”等词语，能联系上下文理解“气急败坏、驱寒取暖”的意思。 2、正

普罗米修斯读后感范文

普罗米修斯读后感范文 普罗米修斯读后感范文 　　认真读完一本名著后，相信大家的视野一定开拓了不少，需要回过头来写一写读后感了。那要怎么写好读后感呢？下面是为大家的普罗米修斯读后感范文，希望能够帮助到大

普罗米修斯修改

- 火种 喷射 火焰 驱赶 领袖 惩罚 敬佩 造福违抗 狠心 双膝 啄食肝脏 驱寒问暖 气急败坏 - 第2页/共2

《普罗米修斯》教学实录

西方两块不同的土壤，但他们都是顶天立地的英雄，都具有 为人类华蜜不怕牺牲的英雄精神，在他们身上集中体现我们 人类精神家园中追求与颂扬的至真、至善、至美情怀。世界 很多古老民族的历史和文学，都是从神话起

普罗米修斯导学案定稿

31、普罗米修斯导学案教学目标：知识与能力：我能够认识10个生字，会写17个生字。能够正确读写“悲惨、喷射、火焰、驱赶、敬佩、造福、违抗、狠心、承认、双膝、啄食、肝脏、驱寒取暖、气急败坏”等词语。过程

四年级语文《普罗米修斯》课文原文

四年级语文《普罗米修斯》课文原文 四年级语文《普罗米修斯》课文原文 　　很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。就在这时候，有一位名叫普罗米修斯的天神来到了人

普罗米修斯教学教案

教案普罗米修斯教学教案一、引言1.1背景介绍：普罗米修斯是希腊神话中的一位泰坦神，以智慧和对人类的关爱而著名。1.2意义说明：通过学习普罗米修斯的故事，学生可以了解到关于古希腊神话的知识，并从中汲取

特级教师小学语文课堂：普罗米修斯课堂实录

特级教师小学语文课堂：《普罗米修斯》课堂实录　　文字版 特级教师课堂：《普罗米修斯》课堂实录　　王崧舟师：同学们，可以上课了吗？ 　　生1：可以 　　师：好的，上课 　　班长：起立，生（齐

普罗米修斯王松舟公开课移植

- 第一，把这两个完全相反的画面用波浪线划下来。 第二，展开想象，让自己走进这两个相反的画面，体会心情的变化。 - 默读课文的1、2两个自然段：

普罗米修斯教学反思

普罗米修斯教学反思 普罗米修斯教学反思1（1064字）　　这是学生第一次在课本中接触希腊神话，为了让孩子们了解更多的相关知识，我查阅了大量的资料。在教学中，我力图凸显神话题材的特点，把它与普通的记叙文

普罗米修斯读后感300字

202X普罗米修斯读后感300字 202X普罗米修斯读后感300字 　　导语：读后感要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。下面了202X普罗米修斯读后感300字，欢送参

普罗米修斯教学案例

《普罗米修斯》教学案例　　师：你们感受到普罗米修斯是一个什么样的人物呢？　　生：我觉得普罗米修斯是个真正的英雄。当火神让他归还火种，向宙斯认错，他坚定地回答：“为人类　　造福，有什么错？我可以忍