《普罗米修斯》教学案例[修改版]

第一篇：《普罗米修斯》教学案例《普罗米修斯》教学案例兴山县外国语小学王敬静预设目标：抓助四个画面：没有火和有了火，普罗米修斯被锁悬崖和啄食肝脏，通过融情想象、反复品读、回环朗读普罗米修斯坚定地回答等方

普罗米修斯(教案)[修改版]

第一篇：普罗米修斯(教案)31.普罗米修斯 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。体会普罗米修斯的勇敢和献身精神，激发对古希腊神话的阅读兴趣， 2、能概括课文主要内容，抓住有关语句，揣摩人物的

普罗米修斯第一课时教案[修改版]

第一篇：普罗米修斯第一课时教案31、普罗米修斯（第一课时）教学内容及学情分析：《普罗米修斯》是义务教育课程标准实验教科书人教版四年级下册语文第八组的一篇课文。普罗米修斯是古希腊神话传说中的提坦神。他创

普罗米修斯教学反思1[修改版]

第一篇：普罗米修斯教学反思1普罗米修斯》教学反思《普罗米修斯》是义务教育课程标准实验教科书人教版四年级下册语文第八组的一篇课文，普罗米修斯是古希腊的提坦神。他创造了人,同时仿造音神,终于使人类发出声来

《普罗米修斯》的教学设计

《普罗米修斯》的教学设计 普罗米修斯留给我们的绝不仅仅是物质上的火种，更是精神上的火种──一种永不屈服，勇敢抗争精神的象征。正因为如此，普罗米修斯取火的神话故事也传遍了世界的角角落落。下面是关于《

普罗米修斯读后感400字[修改版]

第一篇：普罗米修斯读后感400字普罗米修斯读后感400字篇一：《普罗米修斯》读后感今天，我们学习了第31课今天，我们学习了第31课《普罗米修斯》，文中的普罗米修斯给我留下了很深的印象。文章主要讲了这样

普罗米修斯[修改版]

第一篇：普罗米修斯四年级语文第十九周集体备课 主备：孙雅雄 辅备：王小龙 李小霞戴丽玲 学习目标 1.会认7个生字，会写14个生字。能正确读写“火种、喷射、火焰、驱寒取暖、驱赶、领袖、气急败坏、惩罚、

普罗米修斯读后感（5篇范文）[修改版]

第一篇：普罗米修斯读后感《普罗米修斯》是英国伟大的浪漫主义诗人的作品，赞颂并描述了伟大的抗争者普罗米修斯的形象。在他的诗歌里塑造了一批"拜伦式英雄"。下面由小编给大家整理普罗米修斯读后感，欢迎大家阅读

14.普罗米修斯（教案）[修改版]

14普罗米修斯(精读课文)【教学目标】1.认识“斯、惨”等13个生字，会写“悲、惨”等14个字。2.学习概括课文主要内容的方法，抓住有关语句揣摩人物的心情。3.正确、流利地朗读课文，能根据起因、经过、

《普罗米修斯盗火》赞美诗[修改版]

第一篇：《普罗米修斯盗火》赞美诗赞美普罗米修斯的诗两首 普罗米修斯 作者：（英国诗人）雪莱 是谁？让漫漫黑夜跳跃希望的火苗？ 是谁？让蛮荒时代沐浴文明的曙光？ 是谁？甘愿触犯天条也要救人类于水火？ 是

《普罗米修斯盗火》的题眼[修改版]

第一篇：《普罗米修斯盗火》的题眼《普罗米修斯盗火》的题眼 本篇教学设计，我抓住文题中的一个“盗”字，由为何“盗”、如何“盗”到该不该“盗”，牵住文章的主线，突破课文的重点。教学流程如下： 一、谈话导入

普罗米修斯第二课时教学反思[修改版]

第一篇：普罗米修斯第二课时教学反思《普罗米修斯》第二课时教学反思鄂尔多斯市达拉特旗第四小学：乔慧《普罗米修斯》一文颂扬了普罗米修斯不畏强暴、不惜牺牲一切为民造福的伟大精神。故事情节曲折、生动感人，人物