普通话教案第三章声母

第三章 声 母教学目的与要求:1、掌握声母的发音部位和发音方法。2、改变长期不正确的方音习惯，具备一定的方音辨正能力，自觉纠正不良发音习惯。3、利用教材中的训练材料读准每一个词语。教学重点

普通话备课教案第三章声母

第三章 声 母教学目的与要求:1、掌握声母的发音部位和发音方法。2、改变长期不正确的方音习惯，具备一定的方音辨正能力，自觉纠正不良发音习惯。3、利用教材中的训练材料读准每一个词语。教学重点

普通话教案第三章声母

第三章 声 母教学目的与要求:1、掌握声母的发音部位和发音方法。2、改变长期不正确的方音习惯，具备一定的方音辨正能力，自觉纠正不良发音习惯。3、利用教材中的训练材料读准每一个词语。教学重点

《普通话教程》教学教案03普通话声母辨正

任务一项目三普通话声母辨正掌握普通话声母的发音知识重点:了解声母的概念；了解普通话声母的分类；(3)熟悉普通话声母发音的特点;难点：熟练掌握普通话声母的发音技巧。课时安排：4课时重点:(1)了解普通话

2024年一年级语文上册汉语拼音声母测试题

2024年一年级语文上册汉语拼音声母测试题一、我 会 按 顺 序 写 声 母。（5分）( ) p m ( ) ( ) ( ) n l ( ) k

一年级语文第二单元声母练习

一年级语文第二单元练习班级__________ 姓名__________ 学号__________ 等级__________一、按声母表顺序默写声母。（18分）二、我会拼写音节。（8分）例：(b)―(

普通话声母教案

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汉语拼音字母表描红全a4直接打印1资料

声母表（共23个声母）声母表（共23个声母）声母表（共23个声母）韵母表（共24个韵母）韵母表（共24个韵母）韵母表（共24个韵母）整体认读音节（共16个）

普通话声母教案

g [舌根、不送气、清、塞音]发音特点：发音时，舌根抵住软腭，软腭后部上升，堵住鼻腔通路，然后较弱的气流冲破阻碍，爆发成声，声带不震动。例如：“改革”gǎi gé 里的 g。发音练习：尴尬 gān

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声母（玻）波浪 菠菜 广播b声母（坡）土坡 泼水 破碎p声母（摸）触摸 毛笔 积木m声母（佛）衣服 佛像 扶手 f声母（得）搭积木 得到 弟弟d声母（特）逃跑 台阶 跳绳t声母（呢）女孩 拿书 小鸟n

普通话声母韵母

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