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智力残疾送教上门教案

教案智力残疾送教上门教案一、引言1.1背景介绍:介绍智力残疾送教上门的背景和意义,解释为什么这种教学方式对于智力残疾学生来说非常重要。1.2目的:明确本教案的目的,即为智力残疾学生提供个性化、适应性

残疾儿童送教上门教案-特殊儿童送教教案

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小学残疾儿童送教上门教案设计

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残疾儿童送教上门教案

残疾儿童送教上门教案第三课时培养计算能力时间:9月18 日教师:学生:课时数: 3送教内容:建立0—5的数字概念送教过程:1、唱数游戏法(木头人)2、认数游戏法(数字变一变)3、数实物学具操作、比一比

小学残疾儿童送教上门教案

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残疾儿童送教上门教案

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一年级数学认识左右送教上门教案10篇

一年级数学认识左右送教上门教案10篇   一年级数学认识左右送教上门教案篇1  教学目标:  1.使学生经历计算方法的过程,能正确地进行计算。  2.使学生在观察、操作中逐步培养探究、思考的意识和习惯

残疾儿童送教上门教案

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大胜小学残疾儿童送教上门教案

珍溪镇大胜小学残疾儿童送教上门教案 2019 年 3 月 2 日送教对象 何家淇 年级 8残疾类型脑瘫送教对象基本情况因为残疾儿童生活的环境原因,没人能教其仔细辨别上下方向,

智力残疾送教上门教案(家用电器)

第四节 家用电器一、教学目标:认识电视机、电冰箱、电插座等家庭常用电器,看到图片能说出 这些电器以及相关物件。二、教学重难点电器使用安全三、教学过程教师根据学生家中现有的电器, 告诉学生:这分别是哪些

智力残疾送教上门教案(家用电器)

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